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> 老師為同學們提供瞭如下實驗裝置:(1)寫出儀器a,b的名稱.a是  ,b是  .(2)實驗室用高錳*鉀製取氧氣...

老師為同學們提供瞭如下實驗裝置:(1)寫出儀器a,b的名稱.a是  ,b是  .(2)實驗室用高錳*鉀製取氧氣...

問題詳情:

老師為同學們提供瞭如下實驗裝置:

老師為同學們提供瞭如下實驗裝置:(1)寫出儀器a,b的名稱.a是  ,b是  .(2)實驗室用高錳*鉀製取氧氣...老師為同學們提供瞭如下實驗裝置:(1)寫出儀器a,b的名稱.a是  ,b是  .(2)實驗室用高錳*鉀製取氧氣... 第2張

(1)寫出儀器a,b的名稱.a是  ,b是  .

(2)實驗室用高錳*鉀製取氧氣,反應的文字表達式為  ,若要收集較純的氧氣,可選用的發生裝置和收集裝置的組合是  .

(3)實驗室製取氧氣實驗中有許多涉及到“先”與“後”,如果把“先”與“後”的順序顛倒,就會影響實驗效果或導致事故.

示例:實驗室用加熱高錳*製取氧氣並用排水法收集,實驗結束時,應先把導管從水中移出,然後再熄滅酒精燈.

請仿照示例再舉兩個實驗室製取氧過程中涉及“先”與“後”順序的實例:  ;  .

(4)若用F裝置收集氧氣,最終收集到的氧氣不純,其可能的原因是(回答一點即可):  .若用D裝置收集氧氣,其驗滿的方法是  .

(5)實驗室也可以選用過氧化*溶液和二氧化錳在裝置B或C中製取氧氣,若選用C做發生裝置,你認為選用裝置C與B裝置相比較的優點是  .

(6)某同學用集氣瓶收集了一瓶氧氣,他將帶火星的木條放在瓶口、瓶內和瓶底都沒有發生復燃現象,則可能的原因是  (填序號);

A.採用向下排空氣法收集          B.採用向上排空氣法收集

C.裝置的氣密*不好              D.集氣瓶長時間倒放在桌面氣體逸出

E.用高錳*鉀製氧氣忘加催化劑    F.排水法收集的是最先出來的氣體.

【回答】

【考點】氧氣的製取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗和驗滿;書寫化學方程式、.

【分析】酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應容器;製取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳製氧氣就不需要加熱,如果用高錳*鉀或**鉀製氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶於水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純淨.若用F裝置收集氧氣,最終收集到的氧氣不純,其可能的原因是:沒有等到氣泡連續、均勻的冒出就收集;若用D裝置收集氧氣,其驗滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,*氧氣滿了.裝置C與B裝置相比較的優點是:可以控制反應的速率;某同學用集氣瓶收集了一瓶氧氣,他將帶火星的木條放在瓶口、瓶內和瓶底都沒有發生復燃現象,則可能的原因是:採用向下排空氣法收集、裝置的氣密*不好、集氣瓶長時間倒放在桌面氣體逸出、排水法收集的是最先出來的氣體.

【解答】解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應容器,故*為:酒精燈;錐形瓶;

(2)如果用高錳*鉀製氧氣就需要加熱,高錳*鉀受熱分解生成錳*鉀和二氧化錳和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶於水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純淨;故*為:高錳*鉀老師為同學們提供瞭如下實驗裝置:(1)寫出儀器a,b的名稱.a是  ,b是  .(2)實驗室用高錳*鉀製取氧氣... 第3張老師為同學們提供瞭如下實驗裝置:(1)寫出儀器a,b的名稱.a是  ,b是  .(2)實驗室用高錳*鉀製取氧氣... 第4張錳*鉀+二氧化錳+氧氣;AF;

(3)先檢查裝置的氣密*,再加*品、固定,防止裝置漏氣;故*為:先檢查裝置的氣密*;再加*品、固定;

(4)若用F裝置收集氧氣,最終收集到的氧氣不純,其可能的原因是:沒有等到氣泡連續、均勻的冒出就收集;若用D裝置收集氧氣,其驗滿的方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,*氧氣滿了;故*為:沒有等到氣泡連續、均勻的冒出就收集;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,*氧氣滿了;

(5)裝置C與B裝置相比較的優點是:可以控制反應的速率;故*為:可以控制反應的速率;

(6)某同學用集氣瓶收集了一瓶氧氣,他將帶火星的木條放在瓶口、瓶內和瓶底都沒有發生復燃現象,則可能的原因是:採用向下排空氣法收集、裝置的氣密*不好、集氣瓶長時間倒放在桌面氣體逸出、排水法收集的是最先出來的氣體;故*為:ACDF;

知識點:未分類

題型:未分類

標籤: 製取 同學們 氧氣
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