文言文閲讀武來歸明年，上官桀、子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反，武子男元與安有謀，坐死。初桀、安與大將*霍光爭權，...

問題詳情：

文言文閲讀

武來歸明年，上官桀、子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反，武子男元與安有謀，坐死。初桀、安與大將*霍光爭權，數疏光過失予燕王，令上書告之。又言蘇武使匈奴二十年，不降，還乃為典屬國。大將*長史無功勞，為搜粟都尉，光顓權自恣。及燕王等反誅窮治黨與武素與桀弘羊有舊數為燕王所訟子又在謀中廷尉奏請逮捕武。霍光寢其奏，免武官。

數年，昭帝崩。武以故二千石與計謀立宣帝，賜爵關內侯，食邑三百户。久之，衞將*張安世薦武明習故事，奉使不辱命，先帝以為遺言。宣帝即時召武待詔宦者署。數進見，復為右曹典屬國。以武著節老臣，令朝朔望，號稱祭酒，甚優寵之。武所得賞賜，盡以施予昆弟故人，家不餘財。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、樂昌侯、車騎將*韓增、丞相魏相、御史大夫*吉，皆敬重武。

武年老，子前坐事死，上閔之。問左右：“武在匈奴久，豈有子乎？”武因平恩侯自白：“前發匈奴時，胡婦適產一子通國，有聲問來，願因使者致金帛贖之。”上許焉。後通國隨使者至，上以為郎。又以武弟子為右曹。

武年八十餘，神爵二年病卒。甘露三年，單于始入朝，上思股肱之美，乃圖畫其人於麒麟*，法其形貌，署其官爵、姓名。

1．下列對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是（   ）

A．及燕王等/反誅窮治黨/與武素/與桀、弘羊有舊/數為燕王所訟子/又在謀中廷尉/奏請逮捕武

B．及燕王等反誅/窮治黨與/武素與桀、弘羊有舊/數為燕王所訟子/又在謀中廷尉/奏請逮捕武

C．及燕王等反誅/窮治黨與/武素與桀、弘羊有舊/數為燕王所訟/子又在謀中/廷尉奏請逮捕武

D．及燕王等/反誅窮治黨/與武素/與桀、弘羊有舊/數為燕王所訟/子又在謀中/廷尉奏請逮捕武

2．下列對文中加粗詞語的相關內容的解説，不正確的一項是（ ）

A．崩，又叫駕崩，古代專指皇帝死亡。

B．祭酒：古代祭祀時，必先推年高有德者舉酒以祭。後即稱年高有德者為“祭酒”。

C．神爵，是皇帝所用年號，我國曆代封建王朝用年號來紀年。一個皇帝所用年號少則一個，多則十幾個。故後世即以年號作為皇帝的稱呼，如永樂皇帝、康熙皇帝等。

D．單于，是*對少數民族部落聯盟首領的專稱，意為廣大之貌。

3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）

A．蘇武回國後，雖然他受燕王謀反事件的牽連而被捕，但是霍光把刑獄官的奏章擱置起來，只免去了蘇武的官職。

B．因為蘇武是節*顯著的老臣，所以宣帝只令他每月的初一和十五兩日入朝，尊稱他為德高望重的祭酒，非常優寵他。

C．因為衞將*張安世説蘇武通達熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遺言也曾蘇武的這兩點長處，所以宣帝又讓蘇武做了右曹典屬國。

D．蘇武年老了，他的兒子以前被處死，皇帝憐憫他，就讓蘇武在匈奴生的兒子通國回到漢朝後做了郎官，又讓蘇武弟弟的兒子做了右曹。

4．把文中畫橫線的句子譯成現代漢語。

（1）武所得賞賜，盡以施予昆弟故人，家不餘財。

（2）上思股肱之美，乃圖畫其人於麒麟*，法其形貌，署其官爵、姓名。

【回答】

1．C

2．D

3.A

4．（1）蘇武把所得的賞賜，全部施送給弟弟蘇賢和過去的鄰里朋友，自己家中不留一點財物。

（2）皇帝思念那些曾經輔佐自己的人，於是讓人在麒麟*模仿這些人的形體、容貌給他們畫像，並題寫上他們的官爵姓名。

【解析】

1．本題考查學生文言斷句的能力。給文言文斷句時，先了解文章大意，要注意句首發語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發語詞前、句末語氣詞後要停頓，並列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語後可停頓；如果是動詞，賓語後可以停頓；同時還要注意結構上的對稱等。本題“及燕王等反誅”的意思是，等到燕王等人謀反被誅殺，所以本句不能斷開，排除ＡＤ；“廷尉奏請逮捕武”，“廷尉”是主語，“奏請”是謂語，“逮捕武”是賓語，主謂賓齊全，結構完整，不能斷開，排除Ｂ。

故選Ｃ。

2．本題考查學生對古代文化常識的掌握能力。考生平時要注重文化常識的積累，尤其是課本註釋的相關內容，需要分門別類，進行歸納識記。對於考題中出現的比較生僻的古文化常識，根據文意仔細甄別正誤。

D項，“單于，是*對少數民族部落聯盟首領的專稱”説法錯誤，單于是匈奴人對他們部落聯盟首領的專稱。

故選Ｄ。

3．本題考查篩選並概括文中內容的能力。解答此類題目，首先要看清題幹要求，然後依據人名、地名、官名、時間等提示*信息，快速找出選項對應的語句，再將選項與原文進行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。

A項，“蘇武回國後，雖然他受燕王謀反事件的牽連而被捕”説法錯誤。文中是“廷尉奏請逮捕武”，沒有説蘇武被逮捕。

故選A。

4．本題考查理解並翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實。

第一句得分點：“施”，施與，給；“昆弟”，同昆仲，指兄和弟；“故人”，過去的鄰里朋友；

第二句得分點：“股肱”，指腿和胳膊，意輔弼，此處是指輔佐的人；“乃圖畫其人於麒麟*”，狀語後置句；“圖畫”，名詞用作動詞，畫圖像；“法”，模仿，效法；“署”，簽名，題字。

【點睛】

文言文翻譯的原則一般是直譯為主，意譯為輔。具體方法：留、刪、補、換、調、變。“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞；“刪”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞；“補”，就是增補，補充省略的成分；“換”，就是替換，用現代詞彙替換古代詞彙；“調”調整，把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式； “變”，就是變通，在忠於原文的基礎上，靈活譯出有關文字。翻譯標準：信達雅。答好此題，要積累文言基礎知識，要兼顧上下文分析把握關鍵詞、注意特殊句式，並做到通暢表述。關鍵詞，一般是通假字、古今異義詞、 活用字、多義詞等，根據上下文語境，推敲斷定解釋即可。

譯文：

蘇武歸漢第二年，上官桀、子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反，蘇武的兒子蘇元因參與上官安的*謀，而被處死。起初，上官桀、上官安與大將*霍光爭權，上官桀父子屢次把霍光的過失記下交給燕王，使燕王上書給皇帝，告發霍光。又説蘇武出使匈奴二十年，不投降，回到漢廷後，只做典屬國。而大將*屬下的長史官並無功勞，卻被提升為搜粟都尉，霍光專權放肆。等到燕王等人謀反，被殺，追查處治同謀的人，蘇武一向與上官桀、桑弘羊有舊交，燕王又因蘇武功高而官小數次上書，替他抱不平，他的兒子又參與了謀反，主管刑獄的官員上書請求逮捕蘇武。霍光把刑獄官的奏章擱置起來，只免去了蘇武的官職。

過了幾年，昭帝死了。蘇武以從前任二千石官的身份，參與了謀立宣帝的計劃，賜封爵位關內侯，食邑三百户。過了很久，衞將*張安世推薦説蘇武通達熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遺言曾講到蘇武的這兩點長處。宣帝召來蘇武在宦者令的衙門聽候宣召。多次進見，又做了右曹典屬國。因蘇武是節*顯著的老臣，只令他每月的初一和十五兩日入朝，尊稱他為德高望重的“祭酒”，非常優寵他。蘇武把所得的賞賜，全部施送給弟弟蘇賢和過去的鄰里朋友，自己家中不留一點財物。皇后的父親平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和樂昌侯、車騎將*韓增、丞相魏相、御史大夫*吉，都很敬重蘇武。

蘇武年老了，他的兒子以前被處死，皇帝憐憫他。問左右的人：“蘇武在匈奴很久，有兒子嗎？”蘇武通過平恩侯向宣帝陳述：“以前在匈奴發配時，娶的匈奴婦人正好生了一個兒子，名字叫通國，有消息傳來，想通過漢使者送去金銀、絲綢，把男孩贖回來。”皇帝答應了。後來通國隨漢使者回到了漢朝，皇帝讓他做了郎官。又讓蘇武弟弟的兒子做了右曹。

蘇武活到八十多歲，漢宣帝神爵二年（前60年）病亡。甘露三年，單于才入朝覲見。皇帝思念那些曾經輔佐自己的人，於是讓人在麒麟*模仿這些人的形體、容貌給他們畫像，並題寫上他們的官爵姓名。

知識點：*古代文學 東漢

題型：文言文閲讀