![李鴻章曾經説過，“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。”為了解決“火器”落後的問題，李鴻章創辦了（...]( "李鴻章曾經説過，“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。”為了解決“火器”落後的問題，李鴻章創辦了（...")
- 問題詳情：李鴻章曾經説過，“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。”為了解決“火器”落後的問題，李鴻章創辦了（ ）A．輪船招商局 B．*南製造總局C．開平礦務局 D．上海機器織布局...
- 5328
![“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……*欲自強，則莫如學習外國利器”。想一想，這是哪個派別的...]( "“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……*欲自強，則莫如學習外國利器”。想一想，這是哪個派別的...")
- 問題詳情：“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……*欲自強，則莫如學習外國利器”。想一想，這是哪個派別的主張A．頑固派 B．洋務派 C．資產階級維新派 D．資產階級*派【回答】B知識點：洋務運動題型：選擇題...
- 21591
![閲讀下列材料，回答問題。材料一“……*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……*欲自強，則莫如學習外...]( "閲讀下列材料，回答問題。材料一“……*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……*欲自強，則莫如學習外...")
- 問題詳情：閲讀下列材料，回答問題。材料一“……*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……*欲自強，則莫如學習外國利器……”──《*蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》（1）根據材料一，指出“*欲自強，學習外國利器”的歷史事件是什麼？材料二“戊戌變法在*上是具有君主立憲的目標和理...
- 32724
![《事事》經典語錄]( "《事事》經典語錄")
- 經典語錄汐文小姐，我會想你，在我這漫漫長路上的每一步！...
- 22628
![*父母事事為孩子*心，美國父母卻鼓勵孩子自立，兩種截然不同的方式源於不同的文化背景，代表着不同的民族文化，但...]( "*父母事事為孩子*心，美國父母卻鼓勵孩子自立，兩種截然不同的方式源於不同的文化背景，代表着不同的民族文化，但...")
- 問題詳情：*父母事事為孩子*心，美國父母卻鼓勵孩子自立，兩種截然不同的方式源於不同的文化背景，代表着不同的民族文化，但都體現出父母對孩子的愛。這集中反映了（ ）A．不同的民族文化的表現形式都不一樣 B．文化具有多樣*C．不同的民族文化具有共*和普遍規律 D．不同的...
- 12178
![“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……*欲自強，則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是A.頑...]( "“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……*欲自強，則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是A.頑...")
- 問題詳情：“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……*欲自強，則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是A.頑固派 B．維新派 C．*派 D．洋務派【回答】D知識點：洋務運動題型：選擇題...
- 11222
![英國首相丘吉爾説:“我從不為議*困擾,但我事事都得與我的內*商量並獲得內*的支持。”這段話主要反映了英國政...]( "英國首相丘吉爾説:“我從不為議*困擾,但我事事都得與我的內*商量並獲得內*的支持。”這段話主要反映了英國政...")
- 問題詳情： 英國首相丘吉爾説:“我從不為議*困擾,但我事事都得與我的內*商量並獲得內*的支持。”這段話主要反映了英國*體制的哪一方面內容()A.君主立憲制 B.責任內*制C.兩黨制 D.聯邦制【回答】B知識點：歐美代議制的確立與...
- 15760
![“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……*欲自強，則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是 ...]( "“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……*欲自強，則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是 ...")
- 問題詳情： “*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……*欲自強，則莫如學習外國利器。”主張此觀點的派別是 A．頑固派 B．洋務派C．資產階級維新派 ...
- 28778
![進入青春期以後，各方面都在成長，下面體現我們心理方面成長的有①對父母事事依賴、順從②有了自己的思想，開始*行...]( "進入青春期以後，各方面都在成長，下面體現我們心理方面成長的有①對父母事事依賴、順從②有了自己的思想，開始*行...")
- 問題詳情：進入青春期以後，各方面都在成長，下面體現我們心理方面成長的有①對父母事事依賴、順從②有了自己的思想，開始*行事③更加註意自己的外在形象，希望得到異*的關注④渴望父母像對待大人那樣對待自己，甚至挑戰父母的權威A．①②③ B．①③④ ...
- 25861
![下列對寬容理解正確的是A．寬容既要講原則，又要講策略 B．寬容就應該事事時時容人之過...]( "下列對寬容理解正確的是A．寬容既要講原則，又要講策略 B．寬容就應該事事時時容人之過...")
- 問題詳情：下列對寬容理解正確的是A．寬容既要講原則，又要講策略 B．寬容就應該事事時時容人之過C．我們應該寬容他人，苛求自己 D．寬容不必講策略，但要有原則【回答】A 解析：本題通過判斷考查對寬容的理解。難度中等。寬容並...
- 24970
![事事平安造句怎麼寫]( "事事平安造句怎麼寫")
- 雪花翩翩，送來平安。願你快樂平安，綻放笑顏；好運平安，一路舒坦；健康平安，身心悠閒；日子平安，美好燦爛。平安夜，願你事事平安，時時平安！平安夜，我把一羣平安放逐到你身邊，為你跳出最歡快的舞步，説出最真誠的祝福：願你衣食住行，樣樣平安；春夏秋冬，天天平安；公事家事，事事平安。平安夜裏的星光，閃...
- 7588
![“家事國事天下事，事事關心”。作為新時代的中學生，我們不僅要學習文化知識，而且要關注社會，關注生活。(1)2...]( "“家事國事天下事，事事關心”。作為新時代的中學生，我們不僅要學習文化知識，而且要關注社會，關注生活。(1)2...")
- 問題詳情： “家事國事天下事，事事關心”。作為新時代的中學生，我們不僅要學習文化知識，而且要關注社會，關注生活。(1)2013年4月20日8點02分四川省雅安市蘆山縣發生7.0級地震。地震發生後，全國*抗震救災，眾志成城，彰顯了中華民族巨大的凝聚力。①救災需要大量的消毒劑，我國研製出...
- 26609
![15．下面一段話的順序被打亂，調整後順序正確的一項是（ ）①比起事事都憑一己之力的項羽，劉邦更懂得用人之道。②...]( "15．下面一段話的順序被打亂，調整後順序正確的一項是（ ）①比起事事都憑一己之力的項羽，劉邦更懂得用人之道。②...")
- 問題詳情：15．下面一段話的順序被打亂，調整後順序正確的一項是（ ）①比起事事都憑一己之力的項羽，劉邦更懂得用人之道。②劉邦比起項羽幾乎沒什麼優勢。③但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。④相比力拔山河的項羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對平天下的哲學又知之甚少。⑤...
- 25582
![“從此神州事事新，再無皇帝管*。”據史實推斷，與次詩句相關的歷史事件是A．洋務運動 B．戊戌變法...]( "“從此神州事事新，再無皇帝管*。”據史實推斷，與次詩句相關的歷史事件是A．洋務運動 B．戊戌變法...")
- 問題詳情： “從此神州事事新，再無皇帝管*。”據史實推斷，與次詩句相關的歷史事件是A．洋務運動 B．戊戌變法 C．*亥* D．五四運動【回答】C知識點：*亥*題型：選擇題...
- 19689
![小潔是家長眼中的乖乖女，媽媽讓他幹什麼就幹什麼；在學校，她是事事也聽從老師、同學的安排。她沒有*做過一件事情...]( "小潔是家長眼中的乖乖女，媽媽讓他幹什麼就幹什麼；在學校，她是事事也聽從老師、同學的安排。她沒有*做過一件事情...")
- 問題詳情：小潔是家長眼中的乖乖女，媽媽讓他幹什麼就幹什麼；在學校，她是事事也聽從老師、同學的安排。她沒有*做過一件事情，事事靠家長、老師甚至同學們幫忙。對此你認為下列説法正確的有①她表現很好，應該向她學習 ②她的依賴*太強，缺乏自立能力 ③遇到問題要*思考，自主作出決...
- 21394
![28．閲讀下列材料，回答問題。（18分）材料一 *文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……*欲自...]( "28．閲讀下列材料，回答問題。（18分）材料一 *文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……*欲自...")
- 問題詳情：28．閲讀下列材料，回答問題。（18分）材料一 *文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。……*欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法，而不必盡用其人。”材料二 早在*午之前，康有為已注意從世界範圍來考察和總結*落後的原因。針對守舊派閉...
- 20520
![以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。失去了誠信，就等同於敵人毀滅了自己。播種誠信，你收穫的就不僅僅是朋友的信任...]( "以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。失去了誠信，就等同於敵人毀滅了自己。播種誠信，你收穫的就不僅僅是朋友的信任...")
- 問題詳情：以誠待人，人人敬；以誠辦事，事事成。失去了誠信，就等同於敵人毀滅了自己。播種誠信，你收穫的就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的朋友。誠信是傳統美德，誠信是文明標誌，誠信是文明為人處世的根本。請以“守護誠信”為題，寫一篇文章。要求：1.文體不限，字數500字以上；2.文中不...
- 4336
![事事順心造句怎麼寫]( "事事順心造句怎麼寫")
- 大展宏圖！事事順心！事業有成，事事順心，萬事如意！猴年到了，願你事事順心，快樂常在！他那時春風得意，事事順心。幸福是健康長壽，幸福是事事順心。願新的一年裏，事事順心，夢圓成真，萬事如意。6月6日是六六大順日，就送你六個順：生活安常處順，工作順水順風，加薪名正言順，事事順心順意，愛人百依百順...
- 6153
![下列對“已所不欲,勿施於人”的理解正確的是（ ）①事事都要忍讓②自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上③在人...]( "下列對“已所不欲,勿施於人”的理解正確的是（ ）①事事都要忍讓②自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上③在人...")
- 問題詳情：下列對“已所不欲,勿施於人”的理解正確的是（ ）①事事都要忍讓②自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上③在人際交往中,要善解人意,對人持平等、尊重和友善的態度④實質是關心他人、尊重他人、理解他人A．①②③④ B．①②③ ...
- 16080
![“從此神州事事新，再無皇帝管*。”結束*兩千多年的皇帝制度的歷史事件是A．鴉片戰爭 B．*...]( "“從此神州事事新，再無皇帝管*。”結束*兩千多年的皇帝制度的歷史事件是A．鴉片戰爭 B．*...")
- 問題詳情： “從此神州事事新，再無皇帝管*。”結束*兩千多年的皇帝制度的歷史事件是A．鴉片戰爭 B．*亥* C．北伐戰爭 D.解放戰爭【回答】B知識點：*亥*題型：選擇題...
- 18339
![作文當我們告別小學，走進初中，標誌着我們正一天天長大。你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心；也許是煩惱多多，...]( "作文當我們告別小學，走進初中，標誌着我們正一天天長大。你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心；也許是煩惱多多，...")
- 問題詳情：作文當我們告別小學，走進初中，標誌着我們正一天天長大。你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心；也許是煩惱多多，憂愁不斷。然而不管你的經歷如何，你都在一天天成長，你也都能從中獲得不少教益。請以“成長的 ”為題，寫一篇記敍文。要求：①依據本文所選的事...
- 26218
![對“已所不欲，勿施於人”理解正確的是（ ）①事事都要忍讓②自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上③在人際交往中...]( "對“已所不欲，勿施於人”理解正確的是（ ）①事事都要忍讓②自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上③在人際交往中...")
- 問題詳情：對“已所不欲，勿施於人”理解正確的是（）①事事都要忍讓②自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上③在人際交往中，要善解人意，對人持平等，尊重和友善的態度④關心他人，尊重他人，理解他人。A．①③④ B．②③④ ...
- 19105
![“家事國事天下事，事事關心”，積極關心祖國的變化發展，是現代人應有的品質。阜寧縣某初級中學九年級時事興趣小組的...]( "“家事國事天下事，事事關心”，積極關心祖國的變化發展，是現代人應有的品質。阜寧縣某初級中學九年級時事興趣小組的...")
- 問題詳情：“家事國事天下事，事事關心”，積極關心祖國的變化發展，是現代人應有的品質。阜寧縣某初級中學九年級時事興趣小組的學生在緊張的學習中，還開展了許多實踐活動，請你一起參與探究。【聚焦*熱點】中華*共和國第十三屆全國*代表大會第一次會議於2018年3月5日至20日在*召開...
- 14400
![“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……*欲自強，則莫如學習外國利器。”想一想，這是哪個派別的主...]( "“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……*欲自強，則莫如學習外國利器。”想一想，這是哪個派別的主...")
- 問題詳情：“*文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……*欲自強，則莫如學習外國利器。”想一想，這是哪個派別的主張A．頑固派 B．洋務派 C．資產階級維新派 D．資產階級*派【回答】B知識點：洋務運動題型：選擇題...
- 12447
![“從此神州事事新，再無皇帝管*。”它突出地反映了*亥*是矗立在中華民族歷史上的一座不朽的豐碑。這裏“豐碑...]( "“從此神州事事新，再無皇帝管*。”它突出地反映了*亥*是矗立在中華民族歷史上的一座不朽的豐碑。這裏“豐碑...")
- 問題詳情： “從此神州事事新，再無皇帝管*。”它突出地反映了*亥*是矗立在中華民族歷史上的一座不朽的豐碑。這裏“豐碑”的含義是指 A．揭開了新*義*的序幕 B．結束了兩千多年的封建帝制 C．實現了完全的民族* D...
- 11679
中文谷
