阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）唐多令惜别吴文英①何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气...

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阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）

唐多令 惜别

吴文英①

何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉不雨也飕飕。都道晚凉天气好；有明月，怕登楼。

年事梦中休，花空*水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫②长是，系行舟。

【注】①吴文英，号梦窗，唐代诗人。一生未弟，游幕终身，晚年困顿以死。

②漫：空，徒劳。

19．“燕辞归、客尚淹留”一句用了什么表现手法，表达了什么情感？请简要分析。（3分）

20．结合全诗，请简要概括诗人的“愁”是由哪些原因造成的？（4分）

【回答】

19．对比。（1分）以秋深燕归与自身仍在外飘泊作对比，（1分）表达了客居他乡不得归的无奈、伤感之情。（1分）

20．诗人的“愁”有四个方面的原因：一是跟离人相别；二是秋天凄清的景致；三是功业无望，梦想成空；四是长年漂泊在外。

【解析】

19．

试题分析：此题考查赏析诗歌运用的表现手法的能力。解答此题，可结合着常见的表现手法，结合着具体诗句及关键词分析，读后可知，“燕归”“客留”构成对比，而对比的一般*作用为强调突出作用，结合着诗歌注释，诗人游幕终身，此处以燕归与自己在外漂泊进行对比，在情感的表达上，自然应从突出表达了自己客居他乡不得归去的无奈、伤感之情这个角度组织*。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

20．

试题分析：理解诗人的愁，应在整体感知诗歌内容大意，并结合着诗歌注释分析作答。由注释可体会出诗人的漂泊异乡之愁；由“离人心上秋”可得出诗人跟离人相别之愁；“也飕飕”写出了秋景凄凉；“年事梦中休，花空*水流”写出了诗人功业无成，梦想成空的无奈。综合起来概括即可。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：词

题型：语言表达