阅读下面这首唐诗,然后回答问题。南湖早春①·自居易风回云断雨初睛,返照②湖边暖复明。乱点碎红山杏发,平铺新绿水...
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
南湖早春①·自居易
风回云断雨初睛,返照②湖边暖复明。乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重,舌*黄鸸语未成。不道③*南春不好,年年衰病减心情。
[注]①南湖:鄱阳湖分南湖、北湖,自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年(______)夏,宰相武元衡被人谋杀,忠直的自居易愤而上疏,请求朝廷缉捕凶手,洗血国耻,反被政敌诬为越职言事,于是年秋被远贬*州。
②返照:阳光倒影。 ③不道:不是说。
14.诗的哪几联描写了早春之景?诗人又是如何描写的?请简要分析
15.请从情与景关系的角度,简要分析这首诗表达的情感。
【回答】
14.前三联。(1分)作者抓住春雨初晴、阳光返照、山杏吐艳、水苹争绿、白雁低飞、黄鹂语*(答出四种景象即可)几个最富早春特征的景象进行了突出的描绘。(2分)绘形绘*,动静结合,写出了南湖早春的妩媚可人之态。(1分)
15.全诗采用了乐景衬衷情的手法(答反衬手法亦可)。(1分)以南湖早春景*的生机勃勃、明媚可爱,反衬诗人遭贬后的衰病不堪,抒发了诗人面对美景却无心欣赏的消沉郁闷的心情。(3分)
【解析】
14.试题分析:本题考查古诗歌的形象描写。总体看诗歌的前三联写景,最后一联抒情。而诗歌的前三联在写景时,突出写了春雨初晴、阳光返照、山杏吐艳、水苹争绿、白雁低飞、黄鹂语*几种景象。在写作手法上诗人采用了,动静结合、绘形绘*、有听觉、有视觉的多角度写法,来突写出南湖早春的美丽可人。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
15.试题分析: 本题将诗歌的手法与写作情感融到一题考查。首先看手法,古诗鉴赏中情与景的关系有这样几种,当情与景一致时,即为衬托关系、渲染关系等。如果不一致时,就应该是反衬关系,即我们常说的,以乐景衬哀情,以哀景衬乐情等。这首诗看最后两句诗人的感情明显是以伤情为主,而前面六句诗写的却是乐景,故手法应该是以乐景衬哀情(当然这里答反衬必然不能算错的)。而诗人的感情,看诗句“年年衰病减心情”明显诗人是在衰病是游春所写的,再有看诗歌注释背景,诗人是被贬所作。自然抒发的应当是被贬更兼衰病的郁闷愁苦之情。
考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
知识点:诗
题型:语言表达
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