请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合*学习活动。【活动一：做调查　说现状】下面的调查图表反映了什么...

问题详情：

请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合*学习活动。

【活动一：做调查　说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。

【活动二：提倡议　共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议，可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你应该怎么劝说他呢？

【活动三：写书信　表情意】生活中，总有一些人值得你感恩。请给他写一封简短的信，表达出你的感激之情(不能出现真实的人名，100字以内)。

【回答】

活动一　绝大多数中学生从不写信，只有极少数学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。　活动二　示例：现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有*，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面语言表达能力。　活动三　示例一：

爸爸：

您好！

在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环境。您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我。您全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长。爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！感谢您！

×××

2016年6月21日

示例二：

王大爷：

您好！

我始终无法忘记您那“眯眼式”的微笑。那次我远足迷了路，找不到同伴。当黑夜来临时，恐惧占据了我的心，是您给了我帮助，您那“眯眼式”的微笑如阳光般温暖了我孤独的心！谢谢您！

祝生活愉快！

×××

2016年6月21日

知识点：综合*学习

题型：语言表达