阅读下面这首唐诗，完成后面的题。舟中二首（其一）①陈师道恶风横**卷浪，黄流湍猛风用壮②。疾如万骑千里，气压三...

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阅读下面这首唐诗，完成后面的题。

舟中二首（其一）①

陈师道

恶风横**卷浪，黄流湍猛风用壮②。

疾如万骑千里，气压三*五湖上。

岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。

少年行路今头白，不尽还家去国情。

[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。

20．第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。（6分）

21．这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。（5分）

【回答】

20．比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三*五湖；生动形象地写出风浪的威势。（手法2分，具体解说2分，作用2分）

21．①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲*。（答对1点2分，答对3点得满分，言之成理即可）

【解析】

20．

试题分析：“岸上空荒火夜明，舟山坐起待残更。”表明险境之来，如此突然，难以拒抗。作者此刻身在舟中，任其颠簸，凝神远瞩，*岸上一片空旷荒凉，只见星星*火，随风飘荡，送来点点微弱的光亮，只好在舟中坐起，静待更残，“长夜漫漫何时旦”，在风涛之夜，十分盼望黎明能及早到来。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

21．

试题分析：综观全诗，以写*上风涛入手，以痛感世事艰虞作结。前半极写风浪的险恶，后半流露志士的悲*，情在境中，深沉悲壮。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：语言表达