阅读下面的文字，完成后面题。宋弘字仲子，京兆长安人也。光武即位，征拜太中大夫。所得租奉分赡九族，家无资产，以清...

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阅读下面的文字，完成后面题。

宋弘字仲子，京兆长安人也。光武即位，征拜太中大夫。所得租奉分赡九族，家无资产，以清行致称。徙封宣平侯。

帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻，几能及杨雄刘向父子。于是召谭拜议郎给事中。帝每宴，辄令鼓琴，好其繁声。弘闻之不悦，悔于荐举，伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声以乱雅颂，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法乎？”谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊桓梁三十余人，或相及为公卿者。

13．下列各句中加点词的解释错误的一项是（3分）

A．徙封宣平侯             徙：调动官职        

B．几能及杨雄﹑刘向父子   几：几乎

C．而令朝廷耽悦郑声       耽：耽误            

D．帝改容谢，使反服       谢：道歉

14．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．好其繁声         吾其还也                   

B．帝怪而问之       秦王必喜而善见臣

C．良久乃遣之       以其乃华山之阳名之也       

D．望能以忠正导主   亦足以畅叙幽情

15．下列对原文的分析，不正确的一项是(3分)

A．宋弘为人正直，做官清廉，对皇上直言敢谏，光武帝刘秀对他甚为信任和器重，封他为宣平侯。

B．光武帝爱桓谭琴技，每次宴会总是叫桓谭*琴，宋弘知道后面责桓谭，桓谭一再叩头认错。

C．从宋弘推荐桓谭的故事可以知道，他举荐人才的标准不仅仅是看一个人有无才学，更重要的是看他是否忠正为国。

D．宋弘共推荐贤士冯翊、桓梁等三十余人，其中大部分人都做了公卿大臣。

16．把下列语句翻译成现代汉语。（9分）

（1）吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也。（3分）

（2）帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。（3分）

（3）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（3分）

【回答】

13．C

14．B

15．D

16．（1）我推荐你的原因，是希望你以道德辅助治理国家。

（2）光武帝让桓谭*琴，桓谭看到宋弘，*得不像平常那样熟练自如。（或*琴失去了常态）

【解析】

13．

试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，C耽：沉溺。所以选C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14．

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。B项都是连词，表承接。 A：代词，那些/语气副词，还是；C：才/表判断，是；D：介词，用/连词,用来。所以选B。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。D项，“其中大部分人”表述有误。所以选D。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键*语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：判断句“者…也”“所以”“辅”“常度”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读