《法國媽媽育兒經》經典語錄

這是一部半自傳、半人類學的家庭教育著作，一經出版即獲得全世界父母和媒體的強烈關注。德魯克曼遍訪法國的學者、醫生、家長，探尋能培養出聰明耐心的寶貝和成為輕鬆的父母的祕訣。神奇的法式育兒智慧讓她驚歎不已。 本書從懷孕、餵養、習慣養成、入托等各個方面對法式育兒進行了深入的瞭解，結合權威的人類學、教育學著作對這些做法的科學*與合理*進行分析，為0-6歲孩子家長提供了全新的育兒視角和選擇。

法國寶寶的社交禮貌 1. 問候是將別人視為一個完整的人的必須的表現，如果孩子們沒有問候別人，那些人就會感到很受傷。在法國孩子不能有*沉的表現。孩子應該主動問候，就如同大人走進我家和我打招呼一樣，任何孩子走進來時都要問候我。 2. 法國學前班裡，學校的目標之一就是讓孩子們記住大人的名字，還要練習對大人說你好，再見和謝謝，孩子們應該領會“謙恭和禮貌”。

讓孩子過自己的生活 1.法國人認為，當孩子能夠為自己做事，而且還能做得很好的時候，會感到自信。孩子們學會說話之後，家長不要不管他們說什麼都趕快讚揚，應該是在孩子說了有趣的東西，並且說得很好的時候才讚揚。社會學家雷德蒙•卡洛爾說，法國父母希望教孩子用語言“很好的為自己辯護”。他說，在法國，如果孩子有話要說，其他的人會傾聽。但不要指望孩子說很長時間依然能吸引聽眾，如果他說得太慢，家人會替他完成他的句子。這幫助孩子養成一個習慣，先想好再說。孩子們要學會說得快點，內容要更有趣點。

寶寶良好的飲食習慣 1. 美國媽媽會推薦米粉作為第一個輔食的食物。事實上，法國父母不會將這種乏味的、沒什麼顏*的米粉作為寶寶的第一餐。從第一口開始，他們給寶寶準備的是有滋味的蔬菜。通常法國孩子的第一口輔食是蒸的綠豆糊、蔬菜糊、胡蘿蔔糊、剝了皮的西葫蘆做的糊以及大蔥的蔥白部分做的糊。 2. 法國父母會形容每一種蔬菜的味道，他們會像討論終身大事一樣去和孩子們討論他們第一次吃到的芹菜或者大蔥。法國父母將水果蔬菜視為子女飲食啟蒙教育的一塊塊積木，並把果蔬作為發展她豐富味覺的開始。

法國媽媽的權威 1.孩子需要一個可以控制局面的媽媽或者爸爸，最好有一個可以指明方向的領導者。 2.法國父母建立界限的方法是常常提起界限。就是說，他們花費很多時間告訴孩子什麼是被允許的，什麼是不被允許的。所做這些，就是讓界限變得好像能被看得到一樣。

4個月開始有固定的吃飯時間 1.大約從4個月開始，大部分法國寶寶有固定的吃飯時間。大約早上8點，中午12點，下午四點和晚上8點吃奶。 2.能夠延遲滿足的孩子不容易在壓力面前崩潰。 3.當看到孩子正忙著玩的時候，父母別輕易打攪他們。一個18個月到24個月大的孩子，最糟糕的情形是“”媽媽拿著*著菠菜的叉子追著孩子餵飯，而孩子則是開心地忙著玩兒。 4.在《快樂的孩子》一書中， 法國心理學家迪迪埃•普萊克斯爭論說，讓孩子快樂的最好方法是讓他們感到受挫。並不是說你不讓他們玩耍，或者不去擁抱他們，當然必須尊重

關於法國媽媽 1. 法國媽媽不僅時髦，她們在其他方面也與眾不同。她們不會在公園裡大喊孩子的名字或者帶著一個啼哭的孩子匆匆走過。她們不會失態、在認識的大多數美國媽媽身上，都能看到那種疲勞，擔心，以及隨時處在爆發邊緣的情緒，可能在美國媽媽身上你就根本看不到。 2. 大約63%的法國媽媽喂一部分母乳。一半多一點的媽媽在離開婦產醫院之前還會餵母乳，不過大部分回到家後就停止了。而美國，74%的媽媽至少會喂一些母乳，1/3的媽媽在寶寶4個月的時候仍然堅持全母乳餵養。

家庭* 1、 法國女人還無疑問地對同事扮演媽媽、妻子和職員的角*疲憊不堪，但她們不會反過來將壓力歸咎於丈夫，或者至少不會像美國女人那樣怨恨和抱怨 2、 法國女人從沒有期望自己和男人平等過。在她們眼裡男人天生就不善於預約臨時保姆、買桌布或者記下預約兒科醫生的日期。“我認為法國女人更能接受*別上的不同”，《法國女生所知道的》的作者黛布拉•奧利維爾說，“我不認為法國女人期待男人能和她們一樣的細心，並具有對突發事件的感知能力”。

0-4個月學習整夜睡眠週期 1.按照美國的孕期體重計演算法，懷孕期間可以增加不多於32斤。但法國的計演算法就顯示不能增加超過24斤。 2.在法國的懷孕指南上，沒有半夜吃雞蛋沙拉的建議，也不會讓你為了讓胎兒多汲取點營養就在不餓的時候進食。而是建議孕婦和常人一樣健康飲食就可以了。一份指南建議，如果孕婦還是很餓的話，下午加個零食就可以了。 3.法國父母也提供一些睡覺的小竅門。幾乎所有人都說，在嬰兒早期，白天的時候，即使小睡一會兒，他們也會將寶寶置於光線下，而晚上在昏暗的環境中把寶寶放上床。

多爾託理論 1. 你說話的內容對寶寶意義重大。她說，家長說出實情來確認寶寶已經知曉的事情，是非常重要的。 2. 多爾託認為，孩子知道的遠比人們想象的多得多。 3. 孩子有自己基本的冬季，即使他們有不對的行為，父母也有責任傾聽並且領會他們的動機。當孩子有不同尋常的反應時，背後一定有原因。我們要做的是，去理解發生了什麼。 4. 家長應該認真傾聽孩子，並向他們解釋這個世界。 5. “讓孩子自己玩兒”，多爾託明確指出應該讓孩子自己安全地待著，四處摸索摸索，自己來解決問題。

雅克??盧梭《愛彌爾》理論1.呼籲母親母乳餵養自己的孩子。反對將孩子包在襁褓之內，反對使用“套頭嬰兒帽”和“學步扶手索”等用來保護嬰兒安全的東西。這一點也不能保護愛彌爾，如果他從不受傷，沒體驗疼痛就長大，反而會令我更加擔心。盧梭寫道，就算他手拿一把*，其實根本很難握緊，因此也不必擔心他把自己傷的太重。2.盧梭認為，應該給予孩子空間，讓他們自由成長。他說對愛彌爾應該採取溫和路線，要讓他奔跑和嬉戲，讓他每天摔跤上百次。他讓愛彌爾反覆閱讀