在做《研究勻變速直線運動》的實驗時.(1).該同學要探究小車的加速度a和質量M、合外力F的關係,應用了

問題詳情：

在做《研究勻變速直線運動》的實驗時.

(1).該同學要探究小車的加速度a和質量M、合外力F的關係,應用了__________法的科學方法;

(2).若該同學要探究加速度a和拉力F關係,應該保持__________不變;

(3).我們已經知道,物體的加速度a同時跟合外力F和質量M兩個因素有關．為研究這三個物理量之間的定量關係,某同學的實驗方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,她先做了兩方面的調整措施:

用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,目的是__________．使砂桶的質量遠小於小車的質量,目的是使拉小車的力近似等於__________．

(4).研究加速度與力的關係時得到如圖*所示的影象,試分析其原因__________．

(5).出現如圖乙所示影象的原因是__________．

【回答】

控制變數法    小車（和鉤碼）質量不變都算對    平衡摩擦力    砂和砂桶的重力    沒有滿足小車質量M遠大於小桶及鉤碼質量m造成的    沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足   

【詳解】

(1)本實驗要探究小車的加速度a和質量M、合外力F的關係，故採用控制變數法；

(2)若該同學要探究加速度a和拉力F的關係，應該保持小車的質量M不變．

(3)用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，使得重力沿斜面方向的分力等於摩擦力，目的是平衡摩擦力．對整體運用牛頓第二定律得，則小車的合力 ，當沙和桶的總質量遠小於小車的質量，小車所受的拉力等於沙和沙桶的重力．

(4)圖線上部彎曲，即當拉力較大時加速度與小桶及砝碼重力不成正比，這是由於沒有滿足小車質量M遠大於小桶及鉤碼質量m造成的．

(5)a-F圖象不過原點，a=0時，F＞0，這是由於實驗時沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的．

【點睛】

解決本題的關鍵知道實驗的原理以及實驗中的注意事項，在本實驗中，知道兩個認為：1、認為小車所受的合力等於繩子的拉力；2、認為沙和沙桶的總重力等於小車所受的合力．

知識點：牛頓第二定律

題型：實驗,探究題