閱讀下面的材料，根據要求作文。（70分）有一種鷗鳥，常數萬只聚在一起飛行，而它們飛行的步調驚人地一致，好像有一...

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問題詳情：

閱讀下面的材料，根據要求作文。（70分）

有一種鷗鳥，常數萬只聚在一起飛行，而它們飛行的步調驚人地一致，好像有一個總指揮在指揮著它們。其實，每隻鷗鳥是通過觀察身邊七隻鷗鳥行動的變化而隨時調整自己的飛行姿態，以便與身邊七隻鷗鳥的飛行保持一致。

上面的材料，引發你怎樣的感悟或聯想？請就此寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）標題自擬；（5）不得抄襲，不得套作。

【回答】

【*】集小同，促大同

每個人都有自己的生活空間，如*人常說的“圈子”，交友圈，事業圈，*圈。而社會，則是由許多圈子構成，環環相扣，不可分離。任何一環的斷裂，都會牽動整個社會，因此，要建一個*的大同社會，每一環都至關重要。

八隻鷗鳥的小圈子，上萬只鷗鳥的大群體，便是小同與大同的關係，任何小同的潰敗，都是對整體的打擊。因此，我們要從身邊的小圈的*做起，方可構大同社會。

費孝通曾言：“美美與共，天下大同。”其闡述的是不同文化之美的融合，其實換個角度想，也即是個個小集體融合所成的大美。但小集體又該如何創造出自己的美與*呢？首先，應從身邊的事物著手。因為身邊的事物是影響人的品*至關重要的因素，古時孟母三遷，古語“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。*的環境可造就品*良好的人。

然而反觀當下，世人一味追求優良環境而忽略創造優良環境的現象讓人擔憂。鷗鳥學習身邊七隻的飛行方向，其自身也被別人學習著，小同圈子的構建，每個個體都是至關重要的。

所謂“集小同”是指彙集各個小圈子的*美，而如今，卻演變成“擠小同”，好像擠進小同圈子，品*道德便無中生有而來了。好比現如今“*遊客”現象，錢包鼓了，見識別地文化的本錢有了，妄想提升道德式地接觸小同，而不反省自身，便純粹只是“擠小同”。

我們所說的大同，其間包含的小同，不應僅停留在學習，觀賞，而應去創造。每個人都有責任，畢竟我們生活在社會中，也享有社會給我們的一切。

不過對於小同社會的創造，我們應懂得把握尺度，平等*的關係才是應有的。若是越過了正常的距離，則容易產生假公濟私的現象，就像費孝通所言“*熟人社會”一樣，雖人情味濃，但契約精神不夠，不易構建小同。反之，若是距離拉遠了，人與人之間的疏離感容易使人產生失落感，失去安全感，也不利於構建小同。小同的構建應是把握合理的尺度。

鷗鳥集體的有序，其實便是由小同構建而來。人類社會也應如此，當我們每個人都活在小同圈子中，“集體無意識”地構建小同，那麼大同社會還會遠嗎？

【解析】

試題分析：這是一道寓言類的材料作文。寓言，是用假託的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品，一般具有諷刺或訓誡的*質。它具有三個特點即：隱喻*，借用虛構的故事情境，而不直接說明道理；多義*，因看待事物的角度不一，對於同一個事物，往往見仁見智；哲理*，寓言在於諷喻、勸戒、啟迪人們，寄予深刻道理。

審題時應把握整體寓意，不能“一葉障目不見泰山”，一般來說，一則材料中所包含的主要的、核心的含義，也就是這則材料的“主旨”所在。審題時，可以這樣開啟思路：首先，我們可以通過提取揭示寓意的關鍵語句（一般來說，記敘類的找出議論抒情*的句子，議論類的找出觀點句），來明確材料主旨（寓意）；再圍繞寓意，拓展思路，由假託的故事作相似聯想，聯想人生、社會等，根據材料主旨確定立意。其次，要能進行多角度思考，挖掘出材料內涵，找出材料中的陳述物件及其在事件中所產生的結果。最後，要由果及因，探究為什麼會產生這樣的結果，在此基礎上正面提出中心論點。

從材料本身來看：“其實”一句是揭示寓意的關鍵語句，這句話中有三個關鍵詞“通過觀察”“隨時調整”和“保持一致”，三個短語中，前兩個與後者構成因果關係，即“要在團隊中 ‘保持一致’，就應通過‘通過觀察’並‘隨時調整’”。據此，就可以提練出中心論點。

還可以這樣看：“身邊七隻鷗鳥”的行為影響了這隻鷗鳥，這隻鷗鳥也是團隊的一員，它也影響著“身邊七隻鷗鳥”。通過彼此影響，從而達到 “保持一致”。也就是說，影響著你的是你身邊的人，你同時也影響著你身邊的人。

立意參考：

從個體（一隻）的角度看：

①通過改變自己，來適應社會。（成為社會的邊緣人，往往就是不能通過觀察，調整自己）

②先做好自己，再影響你身邊的人（家庭、集體、社會）

……

從集體的（一隻和七隻角度）看

①團隊中應彼此適應、相互影響（談如何合作和保持步調一致）

②每人都是團隊的一員，要使團隊“保持一致”形成強大的戰鬥力，就應該關照彼此、相互包容、相互影響（不內訌、相拆臺）

考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。

知識點：材料作文