閱讀下面這篇文言文,完成下題。及至始皇,奮六世之餘烈,振長策而御宇內,吞二週而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而...
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問題詳情:
閱讀下面這篇文言文,完成下題。
及至始皇,奮六世之餘烈,振長策而御宇內,吞二週而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首繫頸,委命下吏。乃使蒙恬北築長城而守藩籬,卻匈奴七百餘里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。於是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪傑;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然後踐華為城,因河為池,據億丈之城,臨不測之淵,以為固。……
始皇既沒,餘威震於殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,將數百之眾,轉而攻秦;斬木為兵,揭竿為旗,天下雲集響應,贏糧而景從。山東豪俊遂並起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊於齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也;鋤櫌棘矜,非銛於鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非抗於九國之師也;深謀遠慮,行*用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業相反,何也?試使山東之國與陳涉度長絜大,比權量力,則不可同年而語矣。……
12.下列加點字詞意思的解釋全都正確的一項是( )
A.卻匈奴七百餘里(擊退) 隳名城,殺豪傑(毀壞)
B.試使山東之國與陳涉度長絜大(衡量) 非銛於鉤戟長鎩也(利器)
C.躡足行伍之間(放輕腳步) 以愚黔首(使……變得愚昧)
D.履至尊而制六合(登上) 振長策而御宇內(振作)
13.下列加點虛詞的意義和用法相同的一項是( )
A.乃使蒙恬北築長城而守藩籬 今其智乃反不能及
B.因河為池 不如因善遇之
C.則不可同年而語矣 於其身也,則恥師焉
D.非尊於九國之師也 青,取之於藍,而青於藍
14.下列選項中與所給例句句式相同的一項是( )
例句:謫戍之眾,非抗於九國之師也
A.蚓無爪牙之利,筋骨之強
B.申之以孝悌之義
C.師者,所以傳道受業解惑
D.句讀之不知,惑之不解
【回答】
12.A
13.D
14.B
【解析】
試題分析:
12.B銛:鋒利,C躡足:參加,D振:舉起。
【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【名師點睛】文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容,課標卷近幾年有加大難得的趨勢,考的詞語一般在課本中沒有出現,要求學生根據文意進行推斷,答題時注意分析詞語前後搭配是否得當,文言詞語大部分對應的是現代漢語的一個詞語,但也有詞義轉移的現象,答題時應該重點注意,還要注意通假字,古今異義,一詞多義,詞類活用,固定詞語的翻譯。
13.乃:於是/竟;因:憑藉/趁機;則:那麼/卻;於:比。
【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。
【名師點睛】文言虛詞注意詞語的意義和用法。要熟記課本中的例子。大學聯考命題的方式一般為課本一個句子,文字一個句子,首先明確課本句子中的意義和用法,然後把它帶到文字的句子中去,看是否得當,解釋的是否通順,即所謂的代入法。如果課本的例句解釋不了,就沒法做題了。所以要熟記課本的典型。
14.例句和B接賓短語後置句,A定語後置,C判斷句,D賓語前置句。
【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
【名師點睛】這是一道考核句式特徵的題目,文言句式主要有被動句、判斷句和倒裝句,倒裝句又有賓語前置句、定語後置句、介賓短語後置句和主謂倒裝句,注意根據句式特徵進行判斷。
知識點:歷史事件類
題型:文言文閱讀
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