聞一多在《**》中吟道：生命是一張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我情熱，藍教給我以高潔，粉紅賜我以希...

問題詳情：

聞一多在《**》中吟道：生命是一張沒有價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我情熱，藍教給我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀，… …從此以後，我便溺愛於我的生命，因為我愛它的**。

人生的**無不從一張白紙開始，用心中七*的筆，描繪出屬於自己的**。    請以“為生命著*” 為題，寫一篇不少於800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

【回答】

【立意指導一】 　　*即顏*，顏*是豐富多*的，顏*是有其象徵意義的。**的象徵意義，有熱情的，有快樂的，有青春的，有理智的，有高貴的… …生命裡可以有一種顏*，可以有多種顏*，有的人生命裡缺少*澤，一聲毫無生機和美感可言；有的人生命*調單一，或平淡，或單純，有的人生命裡五*繽紛，有紅，有藍，有綠… …為生命著*，就是讓生命豐富多*，就是希望擁有自己的生命**，就是渴望自己對生命有個*化的感悟… …    　　審題立意的角度可以有：為什麼著*，著什麼**，著*不著*會怎樣。可以寫自己生命裡的**，為什麼會擁有這種**，可以寫他人生命裡的**，他為其奮鬥的思想歷程結局；可以抒發生命充滿生機、**斑斕的情感，可以記敘描寫自我為生命著*的經歷，可以議論為什麼要讓生命有**；可以寫正面積極的作用，可以寫反面消極的內容；可以借鑑教材裡素材，屈原為生命抹上汨羅*一樣的**，司馬遷為生命抹上黃土地一樣的**，陶淵明為生命抹上秋菊一樣的**… …   

【立意指導二】

“**”一詞在《現代漢語大詞典》上的釋意是（1）顏*；（2）比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調。那麼，按照要求（1）所寫內容必須在話題範圍之內，考生選擇它的本意與引申意思來寫作文都是不跑題的。事實上，基本上是沒有考生跑題的！然而，在立意上還是有高下之分的。最好的立意一定是在話題的比喻意或引申意上展開，而在本意上做文章則是其次了。這一點很像話題“天空”與“我與空間”的立意角度。下面將本次作文中較好的立意列舉如下，僅供各位老師與考生參考。 1、從“**”的釋意（2）出發，來寫人的諸多優良品質，比如珍愛生命、博愛善良、正直無私、剛正不阿、奮鬥不止、剛強不屈、淡泊名利等真善美的一面，來抨擊強權*、自私自利、趨炎附勢、欺師滅祖等假醜惡的一面。在具體寫作中，將“**”巧妙的融合在各種品質中，“拉來”歷史英雄、文化名人助陣，將自己對生命意思的理解（強調“大我”）作了很具體的詮釋。 2、與以上立意相反，主張不要給生命著*，保持生命本來的**，活出“真我的風采”。實際上，只是立意角度不同，而主題還是殊途同歸，與以上立意一致，還是堅持自己的主張，不要與世俗同流。例如：一杯清水，來自高山，沒有任何**。然而很多時候，我們為了迎合客人的口味，往這杯水中加入各種“調味劑”，使之失卻本來的純淨。而我們想要恢復它的純潔，卻是萬分困難。在這個物慾橫流的時代，我們如何保持自己的**，活出“真我的風采”呢？

【例文展示】

為生命著*

人一出生,便如白紙,生機盎然,傲對來世.隨著歲月流逝,光*輪轉,白紙上會留下點點痕跡,紅的,黃的,藍的,白的 抑或是春的萬紫千紅 夏的濃蔭綠樹 秋的金黃世界 還是冬的潔白剔透。  

人生,恰似一幅畫,畫的**全由你自己掌握.如白*淡泊,如灰*沉鬱,也如紅*燦爛明豔…… 

白,如蘇東坡。"把盞臨風,牽黃擎蒼嘆英雄,一蓑風雨平生任,踏雪飛鴻".蘇東坡的一生極為坎坷,仕途的偃蹇,愛情的曲折,輾轉的勞累與奔波。多少次,他的心裡矛盾重重:放棄仕途,怎能報效祖國放棄文學,怎能躋身文壇 ?最終,他將功名利祿換了竹杖芒鞋,他在缺月掛疏桐之夜感"人生到處之何似,恰似飛鴻踏雪泥"之淡泊,他不為"蠅頭微利,蝸角虛名"所觸動,只願"滄海寄餘生"。蘇東坡從*的窄門中走出,為自己的生命塗上一筆潔白的白*,純美,高潔……  

灰 ,如*歷代文人泥土般的樸素。他們以不羈的筆墨,內斂的*情勾勒出自己生命灰*的空間,似懷才不遇的陳子昂,似報國無門的陸放翁,似一貶再貶的杜工部,也如借酒澆愁的李太白。他們用那一抹濃重的灰*,讓歷史為之嘆息,讓文化在後人的眼裡變得厚重起來,他們,在灰*的空間裡成為風中飄搖的朵朵青蓮!  

紅,如陸幼青。每當看到他強忍著生理和心理的痛苦寫下的文字時,每當看到他那株笑魘為面的向日葵時,我都會有一種欲哭無淚的*楚。在生命的最後一刻,他選擇了一種落葉的方式――用拼盡全力的翩舞來托起生命的輝煌,像流星一般在最後一瞬間劃出一道貌岸然最亮麗的光弧。他的生命因此而燦爛!  

人生的境界在於將自己的潛能發揮到極致!  

生命的畫板,讓我們自己著*!  

活著,總會有一個位置,讓你綻放屬於自己的光*!也許我們並不卓越,但平凡並非沒有自豪的理由,喧囂之後,我們總能找到自己的目標,詮釋自己的精*!是小草就裝飾大地,是參天大樹就成為棟樑之材!   

不要問什麼是低,什麼是高,在生命的藍天中飛到你的極致,這便是最好!   

蒙娜麗莎向你發出永恆的微笑,惠特曼的詩篇在召喚,施特勞斯的圓舞曲在為你的青春伴奏!  

讓我們拿起畫筆,傾聽心聲,為自己的生命著*!   

為生命著*

生命在剛誕生時純潔得像一張白紙。可是隨著時間的浸染，它會慢慢泛黃，失去原有的選擇。所以，我要為它塗上美麗的**，讓它持久如新。

就讓我先為它塗上一層嫩綠吧。“天街小雨潤如酥，草*遙看近卻無。”我要著的便是那春雨中時隱時現的那抹嫩綠。沐浴著細雨和微風，一株株弱小的生命在四處堅硬的土層裡尋到了生命的契機，醞釀一冬的綠*之夢經過黑暗*冷的考驗終於迎來了春的呼喚。小草在春的滋潤下茁壯成長，就像幼年的我，在愛的呵護下漸漸長大，我的生命著上了一層嫩綠。

再讓我為生命描上一抹明黃，就像朝陽下的光芒，它代表著我的青春，是那麼歡快明亮。就像剛抽枝的楊柳，像才露角的小荷，像枝頭跳躍的黃鸝用清越的歌聲去*生命的力量。要把陽光的金線編成一串串絕美的旋律，將我年輕的宣言播撒。青春不怕失敗，青春不怕痛楚，青春不怕挫折，即使風雨覆蓋，我依然如驕陽穿越任何*霾，將高遠的天空染*，將心中的希望照亮，將生活塗上一抹明黃。     最後再給生命刷上一道金紅，就像一枚金紅斑斕的落葉，在陽光下通體透明，脈絡清晰如描。它從樹枝上決絕地飛旋而下，宛如大鳥身上落下的一根羽毛。它處在生命的結尾，卻也在輝煌的時刻和自我完美的巔峰。即使這一刻如此短暫，它仍以最高貴優美的姿態，奔赴大地的懷抱。它閃著金紅的光芒，飛過鞦韆去，飛過籬笆外，化成一?g春泥，在大地的血液裡重生。我想我的一生也應像落葉壯麗地逝去，轟轟烈烈地凝成血與光的**，為我的生命刷上一道金紅。

我想在我的生命的白紙上留下繽紛的**，熱情的紅，冷靜的藍，夢幻的紫，濃烈的黑……讓它們填上我生命的空缺，給我的生命畫一幅美麗的抽象畫，讓我生命的白紙永不褪*，持久如新。

為生命著*

在勇敢者的天空翱翔，我絕不輕言放棄。         ——題記

每次回家，我總會順眼看看我家院子外面那一片爬山虎。一直以來，那裡都是令我感到愜意的好去處。

那是一片綠的海洋。你看，它們緊緊地抓住牆，那白*的小腳一個接一個地往上爬呀爬呀，儘管沒有人照料，卻依然這麼茂盛。當微風從它們身上輕輕拂過時，成群的爬山虎像一層層綠波在盪漾；發出沙沙的聲音，像是大海在歌唱。整個院裡都是爬山虎帶來的勃勃生機。清晨，它們閃爍著朝陽的霞光，讓人神清氣爽，覺得這一天都會是精*的。每當疲憊時，我便佇立在窗邊靜靜凝望，這充滿生命的綠可以使我的眼睛得以充分的休息，給我寫作的靈感。沒有花香，是清爽的；沒有花豔，是淡雅的；沒有花朵點綴，是悠閒自得的。這由無數片綠葉組成的大海，是充滿生命的大海。

我還記得去年晚冬時節，曾經下了一場好大的雪，像棉被似的覆蓋了整座城市，院子也頓時成了銀裝素裹的世界。那時的爬山虎承受不了雪壓的重量，像蛻皮似的被剝到了牆腳，我覺得它們的生命已經乾枯了，衰敗了，對這一片綠*景象的消失倍感心痛。

可是第二年一開春，當我回到那裡時，展現在我眼前的景象令我驚喜交集。老根上長出了幾片嫩葉，正奮力往上爬，星星點點的。也許它們已經發芽好些天了，只是我沒有機會看到而已。仍然是在無人照料的情況下死而復生，它的力量使我肅然起敬。我相信：用不了多久，這些牆上一定還會長滿蒼翠的爬山虎的。

我知道，在我成長的歲月中，一定會經歷很多意想不到的困難，但就在我親眼看到爬山虎重生的時候，我讀懂了生命的更深的一個訊號。這，就是勇敢。

爬山虎是勇敢的，它在生命將要終結的時候顯示出一種頑強，一種求生的慾望。

在每個人的生命中，都有屬於自己的一片片綠葉。這些綠葉，需要經歷風雨才能更加茂盛。當我們勇敢面對失敗時，一切困難都會屈服於我們腳下，當我們充滿勇敢的力量時，我們就能度過一切寂寞的*牆。惟有勇敢，生命的綠葉才能不斷生長，最後擁有一片綠的海洋。

在勇敢者的天空翱翔，我絕不輕言放棄。

知識點：作文及寫作 單元測試

題型：作文