命題作文，按要求作答。不少於700字一把小小的鑰匙，能開啟閉鎖許多年的門扉；一支用完的筆芯，塵封著年少篤志向學...

問題詳情：

命題作文，按要求作答。不少於700字

一把小小的鑰匙，能開啟閉鎖許多年的門扉；一支用完的筆芯，塵封著年少篤志向學的熱忱；一封家書小信，傾訴著別離時繾綣纏綿的深情；一雙破舊的草鞋，帶我們穿越歷史的煙塵，重新望見父輩們篳路藍縷的艱*，如今當下呢？什麼是你光*的鑰匙？……光*茬苒，讓我們留一把光*的鑰匙，以待後來者重溯往昔鮮活、激盪的歲月。

以上材料引發了你怎樣的聯想和想象？請以“留一把光*的鑰匙”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，內容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。

【回答】

【例文】

留一把光*的鑰匙

推開斑駁褪*的木門，這裡的熱鬧聲卻十幾年依舊。一碗微辣刺激的三鮮米粉下肚，滿臉油汗，飽嗝連連，淚眼模糊中，穿梭十幾年的光*，那個人依舊在這裡，等我。

少年懵懂的我陪伴著奶奶在這不知名的小鎮度過了童年，那時的我們沒有微信抖音，沒有智慧手機，村巷口的幾個小夥伴時常抱著一盒鏽跡的玻璃珠，緊張認真地開始了競賽，而奶奶總是抱著兩個碎花瓷罐，踮著小腳，踩著露水，為我端回來每天的晚餐。

“哈！兩連中，我又贏了！”矮小的我驕傲地站在他們*，自豪地收回了戰利品，奶奶站在夕陽下的巷口，溫柔地叫了我一聲，我只好悻悻地和他們再見，回家享用自己的晚飯。

他家的米粉純手工切制，口感如糯般勁道有致，來上幾口，爽滑醇香之感從口中流出，喝上一口鮮紅飄油的湯底，不禁嗆了幾聲，配上那驚豔的炒碼與澆頭，實屬美妙如天仙。而奶奶坐在一旁慈祥地看著我，用一雙溫柔的手輕輕拂去我頭上飄落的雪花兒，“乖孫，奶奶這兒還有，你要吃兩碗”，說著便用筷子輕挑了幾根兒盛進我的碗中。“不，奶奶，我只吃得下一碗”，燈花微微的庭院中不時傳出幾聲溫柔的笑，我的童年便在這溫柔與鮮辣刺激的交織中度過。

後來我來到一座陌生的城市，撞見許多陌生的人。成長是一個可怕的過程，可怕到讓我忘記了童年，忘記了曾經*辣的味道，也讓我忘記了那一雙被花碗燙得通紅的手指和那個溫柔的人。

而現在我坐在這裡吃著機器製作的整齊的米粉，伴著清湯中味精刺鼻的味道，我不禁回想起童年，那依稀的往事。都市，如同一頭盤踞的猛獸，吞噬著每個人，然後再吐出來。我茫然地走向傾盆大雨的街頭，如同每一個路人一般，黯淡無光。

“乖孫，奶奶再也不能為你端米粉了”，病床上的奶奶依舊和曾經一樣慈祥溫柔，卻增添了幾道深壑般的皺紋。她輕輕抬起那一雙早已消瘦的手，如同曾經一般輕撫我的臉頰……

之後，我有幸再次回到故鄉那街角旁不知名的米粉店，生意依舊火熱，推開斑駁褪*的紅木門，一碗微辣刺激的三鮮米粉下肚，滿臉油汗，飽嗝連連。我彷彿看到了曾經的奶奶坐在對面慈祥地注視著我，淚痕模糊了我的雙眼，是啊，她或許還在這裡啊。

我看到街上熙攘的人群，我看到飛鳥在空中掙扎著飛過，我看到褪*的時間在流淌。在路上我學會了遺忘，只是有些事你忘不了，像某個相識的老臉龐，某一剎那喘不上氣的心跳。你總是向前走，記憶卻在原地停留。你向光*招手時，它輕笑，卻永遠也不會再靠近你了。

【詳解】

本題考查學生寫作能力。這一道材料命題作文，對於材料命題作文，既要分析所給材料，獲取有用資訊，又要抓住所給題目的關鍵詞構思，弄清關鍵詞之間的關係。

【審題】

“留一把光*的鑰匙”，單從命題的題目來看，就能嗅到溫情的味道。不過這道記敘文寫作題仍舊“埋了雷”——“讓我們留一把光*的鑰匙，以待後來者重溯往昔鮮活、激盪的歲月”。這句話的意思是，我們不僅要書寫出一個溫馨的故事，還要賦予這個故事“待後來者重溯往昔鮮活、激盪的歲月”的意義。大學聯考記敘文在寫作時，我們不能還像國中那樣拘泥於精細的刻畫與情節的敘述，還要注意題目對於文章中心主旨高度的要求。“鑰匙”在此處是比喻，指寄託著某種情感或回憶的事物，如材料中的筆芯、家書、草鞋等；“光*”指過去的時光，藉由“鑰匙”，回溯往日故事。從結構上往往需要由現實過渡到回憶，或回憶與現實交叉進行；主題上可是對某種情感的追憶、某些歲月的懷念等。要符合記敘文的文體。

【立意】

1.珍惜情感的紀念物。

2.把握回憶往事的契機。

3.尋找過去生活的痕跡。

4.點亮褪*的記憶。

5.珍惜光*留下的痕跡

【素材】

1.姥姥的衣櫃裡有一個針線盒，盒子並不大，滿滿當當地放著姥姥的家當：幾塊碎花小布，幾匝線軸，幾板繡花針。盒子的樣式，古老蓋子上畫的是紅牡丹，鮮豔的大紅*早已在歲月的磨礪中稍有暗淡，但每每與現在時興的圖案一比較，其端莊大氣仍是格外出脫。姥姥繡得一手好花，技藝純熟。手中把著銀針，引著粉線，擠幾下手指，交錯分離，一朵可愛的小花就出現在了原先那個小口子的位置。我喜滋滋地看著，接過我的外套，細細撫摸著剛繡上的小花。我的繡花技藝也終於有模有樣，姥姥把針線盒送給了我。它承載著姥姥當年的回憶，躺在我的衣櫃裡，有空閒時拿出來繡上幾針，似乎能夠感受到姥姥當年在夜燈下縫補衣服，在手帕上描繪圖案的情景，重遊往昔之時也不禁聯想：在未來，我會不會也用著這個針線盒教我的女兒繡花。

2.我去翻找父親那時的相片，卻一無所獲。他總是話不算多的模樣，留下的東西也像他的話一樣少，只有一個小箱子，待我開啟後，卻是一箱子的筆記本。年代久遠，本子的書脊有些已經脫落，有些好似被水浸泡過，皺巴巴的，我從最上面翻開一本，竟全都是記錄著他當年學習、做醫生的筆記。歪歪扭扭的字下卻體現著一顆嚮往醫學的心。

3.又回到樹根下，拾起一簇槐花塞進口袋，忽而——一副金晃晃的快板映入眼簾，在我常蹲的樹根下——快板又回來了。我抱著它，小心翼翼地揣進懷裡，如雨般的淚珠滾落，打溼了滿地槐花。如今，我手捧快板再次站在槐樹下，我專門去學了說快板。這快板兒在我手中又彷彿回到了少時我無畏模仿的場景。是的，我站在了槐樹下，為大家說著那經典選段。這快板何止是光*的鑰匙，更是我的童年光*，一次又一次讓我傳承這好手藝。

4.長途車在盤山路上轉了一個彎兒，洱源縣城鋪展在山下的小平原上。我把手伸進褲兜，那隻細小的黃銅鑰匙安穩地躺在那裡，摸到它的一瞬間，數年前太姥爺身穿褪*的*綠*衣裳、巋然坐在將拆除的祠堂前的模樣，閃回般出現。

【結構】

文章以一碗米線為線索，串聯起童年奶奶的親情陪伴、悉心呵護與長大後在城市生活中漸漸失落這些美好的現實，把現實與回憶相對照，在成長的不可避免的“遺忘”中突出對奶奶不變的深厚情感，真摯感人。

【點睛】

命題作文是指命題人給出一個既定的題目，要求考生根據這個給定的題目進行寫作。這個題目可以是一個概念，也可以是一個短語，如“季節”“詩意地生活”“我能”等等。命題作文是我國傳統的作文方式，至今仍有其存在的價值。首先有利於直接體現作文的意圖，避免考生寫作時偏向一方面；其次，有利於考生的思想迅速集中，能在較短的考試時間內按要求完成寫作。命題作文具有以下兩個特點，一是限制*，命題作文給出的作文題目，要求所有考生用同一個題目寫作，這是文章標題的限定。實際上，在限定標題的同時，也在一定程度上限定了選材的範圍和文章的立意方向。因此考生作文就多了一些比較點，就評卷而言，便於比較，容易分出優劣；二是富於啟發*，命題作文只給一個概念或者短語讓考生寫作，要考生根據這個概念或短語聯想自己的生活經歷或想象未來的生活情景，再對此做理*的思考後進行寫作。不管哪咱型別的寫作，主要是從審題、立意、選材、安排結構以及語言表達五個方面來考查學生的寫作能力。

知識點：話題作文

題型：作文