二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。    送李端   盧綸 故關①衰草遍，離別自堪...

問題詳情：

二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。

     送 李 端

    盧綸

  故關①衰草遍，離別自堪悲。路出寒雲外，人歸暮雪時。

         少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵②何處期？

       注：①故關：故鄉。 ②風塵：指社會*。                                

14.下列對本詩歌的理解，不正確的兩項是（   ）（   ）（ 5分）

    A.“離別自堪悲”這一句寫來平直、刻露。但由於是緊承上句脫口而出的，應接自然，故並不給人以平淡之感，相反倒是為本詩定下了深沉感傷的基調，起了提挈全篇的作用。

    B.“人歸暮雪時”處處與上句照應，如“人歸”照應“路出”，“暮雪”照應“寒雲”，發展自然，*調*，與上下句構成一幅完整的嚴冬送別圖。

    C.“少孤為客早”，“少孤”已屬人生之大不幸，“為客早”則不幸又深一層，詩人感嘆友人從小成為孤兒，身世飄零，從側面反映出時代的*和人們*中漂流不定的生活。

    D.“風塵何處期”，將筆鋒轉向預卜未來，寫出了感情上的餘波。這樣作結，委婉含蓄，言有盡而意無窮。資*源%庫

    E.全篇用白描手法繪景抒情，語言自然，哀婉動人。全詩淡雅沉鬱，情真意切，回味無窮。

15.尾聯中的“淚”中包含了哪些情感？（6分）

【回答】

14.（5分）*C、D本題考查詩歌理解鑑賞能力。（Ｃ應為感嘆自己，3分Ｄ“委婉含蓄”錯，應為“直率明白”，2分

15.（6分）*：本題考查詩歌鑑賞表達能力。 ①故園衰敗之悲，詩人借衰草、寒雲、暮雪寫出了對故園衰敗之悲；②送別友人之悲，直言“自堪悲”，別後“掩淚空相向”，寫出送別友人的悲傷；③感嘆身世之悲，小時喪父，多年客居他鄉，在外漂泊，歷經磨難，晚逢知己；④社會*之悲，“多難”寫出了社會動盪，“風塵何處期”寫出因社會動盪，與友人相見無期的悲傷。（每點2分，答對3點滿分）

知識點：詩

題型：語言表達