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4.填入線面文段空白處的詞語,最恰當的一組是寒門多出賢.並非說只要是出身“寒門”,就可自然而然地為“賢”了。賢...

問題詳情:

4.填入線面文段空白處的詞語,最恰當的一組是寒門多出賢.並非說只要是出身“寒門”,就可自然而然地為“賢”了。賢...

4.填入線面文段空白處的詞語,最恰當的一組是

寒門多出賢.並非說只要是出身“寒門”,就可自然而然地為“賢”了。賢,  ①   要有“德”,能替別人著想,勇為天下謀利,  ②   要有“才”;有本事,能成事.這就離不開學習。有言道:人不吃飯,飢;人不學習.愚。生活就是這樣,唯有好學,才近智,唯有知學,才給力。   ③   努力用知識武裝自己,不斷增進自己的道德修為,  ④    離“賢”更近一步。  ⑤    有了比常人更多的付出、更強的求知慾,更開闊的思維、更遠大的志向,無論出身多麼艱苦,   ⑥     將成就一番不凡的事業。

A

不僅

只要

無論

/

B

不但

只要

/

如果

C

不僅

而且

只有

才能

/

D

/

如果

就能

如果

A. A    B. B    C. C    D. D

【回答】

C

【解析】試題分析:根據全段文意,是在肯定“德”的同時,要突出“才”,因此①與②應是遞進關係;並且“不僅……也……”不能搭配;另外“努力用知識武裝自己,不斷增進自己的道德修為”和“離‘賢’更近一步”之間是必要條件關係,而不是充分條件關係,故③④之間應填“只有……才能……”據此可排除AB兩項。“無論……都……”可搭配,“無論……就……”不能搭配,故排除D項。

點睛:本題的綜合*比較強,既考查到了語言表達簡明連貫,又考查到詞語辨析,有一定的難度。本題主要考查正確使用關聯詞語的能力。此類題目解答時首先要快速閱讀整段文字,把握語段的整體意思;然後在初步感知大體內容的基礎上,重點分析句和句之間的關係,看前後句中是否有關聯詞語;再根據上下文語句內容的關係、句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷運用什麼關聯詞語,同時還要注意哪些關聯詞語應是成對出現的,如果在句中使用則必須前後呼應。

知識點:詞語

題型:選擇題

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