綜合*學習請你參加以“文明著裝傳承美德“為主題的綜合*學習活動。〔活動一:知“服之美”〕請將下面的句子正確、規...
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問題詳情:
綜合*學習
請你參加以“文明著裝 傳承美德“為主題的綜合*學習活動。
〔活動一:知“服之美” 〕請將下面的句子正確、規範、工整地抄寫在田字格里。
禮儀之大,謂之夏;章服之美,謂之華。
〔活動二:明“服之儀” 〕仔細閱讀下面的表格,回答下面的問題。
對中學生著裝取向的認可度的調查統計表
調查結果 調查物件 調查內容 | 學生 | 老師 |
對“整潔”取向的認可度 | 39﹪ | 96﹪ |
對“樸素”取向的認可度 | 13﹪ | 85﹪ |
對“個*”取向的認可度 | 94﹪ | 16﹪ |
對“品牌”取向的認可度 | 82﹪ | 37﹪ |
在對“中學生著裝取向的認可度”方面,學生與老師有什麼不同?請簡要概括。
〔活動三:話“服之禮” 〕下面是學校領導在“關於學生著裝問題座談會”上的講話。作為參會代表,請你將講話要點轉述給你們班同學。要求:①轉述前須有開場白;②完整準確;③要點突出。
講話內容
最近,有些學生穿著有塗鴉的衣服或“乞丐服”來上學,這種做法是不妥的。作為一名中學生,著裝應符合《中學生日程行為規範》的要求。首先,要講求文明禮儀。服裝是無聲的語言。一個人的著裝體現著他的態度、修養、品格和氣質。其次,要展示良好的校風校貌。個人著裝是校園文化的名片,是學校形象的展現,是學校精神的載體。最後,要注意身份和場合。學校是你們學習文化知識,豐富和成就自我的地方。著裝文明得體更有助於你們健康快樂的成長。
〔活動四:傳“服之道”〕請在下面橫線上,寫一個含有“整潔”一詞的句子,完成下面的宣傳語。要求:根據已有句子特點及句末用韻特點補寫。
自尊自愛重儀表, 。
樸素自然是本*,端莊大方樹風標。
女子淑雅有修養,男兒颯爽展英豪。
青春飛揚添活力,品格精神最重要。
【回答】
活動一:略 ;
活動二:〔示例〕學生對“個*”“品牌”兩項著裝取向的認可度高,老師則較低;老師對“整潔”“樸素”兩項著裝取向的認可度高,學生則較低。
活動三:〔示例〕同學們,我代表我們(咱們)班參加了學校的座談會,校領導就同學們(大家)在學校著裝問題提出了以下幾點要求:一要講求文明禮儀,二要展示良好的校風校貌,三要注意身份和場合。
活動四:〔示例一〕著裝整潔堪稱道 〔示例二〕整潔美觀顯風貌
知識點:綜合*學習
題型:填空題
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