2013年4月12日，是人類載人航天活動52週年紀念日。我國的載人航天還處於發展階段，載人航天飛行獲得圓滿成功...

問題詳情：

2013年4月12日，是人類載人航天活動52週年紀念日。我國的載人航天還處於發展階段，載人航天飛行獲得圓滿成功，這是我國航天人尊重科學，以科學的精神、科學的理念、科學的方法、科學的機制推動工作，大膽探索創新、自強不息、勇於超越、埋頭苦幹的結果。載人航天飛行的成功，探索出一套符合我國國情和重大科技工程的科學管理模式和方法。積累了新形勢下組織實施重大科技工程的重要經驗；突破了一大批具有自主智慧財產權的核心技術和關鍵技術，取得了一系列重大科技創新成果；*了我國載人航天工程的計劃、程式、步驟等舉措是科學的。

（1）結合材料，說明我國航天人是如何把尊重客觀規律和發揮主觀能動*結合起來的。

（2）我國載人航天工程的成功實施，反映了實踐決定認識的哪些道理？

【回答】

（1）①發揮主觀能動*，要求我們尊重客觀規律，按客觀規律辦事。 我國航天人尊重科學，以科學的精神、科學的理念、科學的方法、科學的機制推動工作，做到了按客觀規律辦事 。

②認識和利用規律必須發揮主觀能動*。 航天人大膽探索創新，自強不息，勇於超越、埋 頭苦幹，充分發揮了主觀能動*。

（2）①實踐是認識的來源。載人航天工程的成功實施，探索出一套符合我國國情和重大科技工程的科學管理模式和方法，積累了新形勢下組織實施重大科技工程的重要經驗。

②實踐是認識發展的動力。載人航天工程的成功實施，突破了一大批具有自主智慧財產權的核心技術和關鍵技術，取得了重大科技創新成果。

【解析】（1）此題重點考查對尊重客觀規律和發揮主觀能動*的理解和運用，考查學生調動運用知識分析說明問題的能力。做這道題首先要明確尊重客觀規律和發揮主觀能動*的辯*統一關係，能夠深刻理解和準確表述；其次要認真把握材料，尋找觀點和材料的結合點，把二者有機結合起來，精心組織，充分論*。

（2）本題以我國載人航天工程的成功實施為話題，創設情境，綜合考查學生調動和運用知識的能力。答題時首先應明確實踐決定認識（即實踐是認識的基礎）這一考點所包含的具體知識，然後結合材料呼叫實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力等知識組織*。

知識點：探索世界與追求真理 把握思維的奧妙

題型：簡答題