閱讀下面的文言文，完成小題。   聶隱娘者，貞元中魏博大將聶鋒之女也。年方十歲，有尼乞食於鋒舍，見隱娘，悅之，...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成小題。

    聶隱娘者，貞元中魏博大將聶鋒之女也。年方十歲，有尼乞食於鋒舍，見隱娘，悅之，雲：“問押衙乞取此女教。”鋒大怒，叱尼。尼曰：“任押衙鐵櫃中盛，亦須偷去矣。”及夜，果失隱娘所向。

    後五年，尼送隱娘歸。一家悲喜，問其所學。曰：“隱娘初被尼挈，不知行幾裡。及明，至大石穴中，嵌空數十步，寂無居人。猿猱極多。尼先已有二女，亦各十歲。皆聰明婉麗，不食，能於峭上飛走，若捷猱登木，無有蹶失。尼與我*一粒，兼令執寶劍一口，長二尺許，鋒利吹毛可斷。逐令二女教某攀緣，漸覺身輕如風。一年後，刺猿猱百無一失。後刺虎豹，皆決其首而歸。三年後，能使刺鷹隼，無不中。劍之刃漸減五寸，飛禽遇之，不知其來也。至四年，留二女守穴。挈我於都市，不知何處也。指其人者，一一數其過，曰：‘為我刺其首來，無使知覺。定其膽，若飛鳥之容易也。’受以羊角*刃廣三寸遂白日刺其人於都市人莫能見以首入囊返主人舍以*化之為水。五年，又曰：‘某大僚有罪，無故害人若干，夜可入其室，決其首來。’又攜*首入室，度其門隙無有障礙，伏之樑上。至瞑，持得其首而歸。尼大怒：‘何太晚如是？’某雲：‘見前人戲弄一兒，可愛，未忍便下手。’尼叱曰：‘已後遇此輩，先斷其所愛，然後決之。’某拜謝。尼曰：‘吾為汝開腦後，藏*首而無所傷。用即抽之。’曰：‘汝術已成，可歸家。’遂送還，雲：‘後二十年，方可一見。’”

    鋒聞語甚懼。後遇夜即失蹤，及明而返。鋒亦不敢詰之，因茲亦不甚憐愛。忽值磨鏡少年及門，女曰：“此人可與我為夫。”白父，父不敢不從，遂嫁之。其夫但能淬鏡，餘無他能。父乃給衣食甚豐，外室而居。

（節選自唐·裴鉶《傳奇》小說 《聶隱娘》）

11．下列句子中加橫線詞語的解釋，錯誤的一項是（   ）

   A．度其門隙無有障礙      （音duó，揣測）

   B．隱娘初被尼挈          （音qiè，帶領）

   C．無有蹶失              （音jué，摔倒）

   D．受以羊角*            （通“授”，給）

12．對文中劃橫線部分的斷句，正確的一項是（   ）

   A．受以羊角/*刃廣三寸/遂白日刺其人/於都市人莫能見/以首入囊/返主人舍/以*化之為水。

   B．受以羊角*/刃廣三寸/遂白日刺其人於都市/人莫能見/以首入囊/返主人舍/以*化之為水。

   C．受以羊角/*刃廣三寸/遂白日刺其人於都市/人莫能見/以首入囊返主人舍/以*/化之為水。

   D．受以羊角*/刃廣三寸/遂白日刺其人/於都市人莫能見/以首入囊返主人舍/以*/化之為水。

13．下列對原文有關內容的賞析，正確的是（   ）

   A．隱娘十歲的時候，有一個尼姑看中了她，主動要求教育隱娘，被聶鋒拒絕之後，強行搶走了隱娘。

   B．知道了隱娘身懷殺人絕技之後，聶鋒非常害怕，也不甚憐愛她，所以將她嫁給了磨鏡少年。

   C．隱娘受訓四年後，刺殺技巧已非常高超，已能在白天於城市中刺殺人，而不被旁人看見。

   D．尼姑將隱娘帶到山中，給她一顆靈*和一把二尺長的寶劍，讓她與猿猴一起在峭壁上接受訓練。

14．把文中畫線的句子譯成現代漢語。

（1）為我刺其首來，無使知覺。定其膽，若飛鳥之容易也。

（2）後遇夜即失蹤，及明而返。鋒亦不敢詰之，因茲亦不甚憐愛。

【回答】

11．A

12．B

13．C

14．翻譯（1）替我把他的頭取來，不要讓他知道。我定定神，象飛鳥一樣容易。（2）以後，到晚上隱娘就不見了，等到天亮才回來，聶鋒也不敢追問，因此，也不太憐惜疼愛隱娘。

【解析】

11．

試題分析：此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義。度：dù，越過、度過。

12．

試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然後逐步縮小範圍，再集中精力分析難斷句，憑藉和語境（上下文）的關係，作出相應調整。原文標點為：受以羊角*首，*廣三寸。遂白日刺其人於都市，人莫能見。以首入囊，返主人舍，以*化之為水。

13．

試題分析：解答這類題目一要注意從原文中尋找對應資訊，二要認真比較，不漏過任何字眼。命題者往往在轉述中變換一些資訊對答題者進行干擾，故解答這類題重在細心。A項中“搶走”錯誤，原文是“偷走”；B項中錯誤是因為“不甚憐愛”和“嫁給磨鏡少年”的原因不準確；D項錯在“讓她與猿猴一起在峭壁上接受訓練”，原文“逐令二女教某攀緣”。

14．

試題分析：文言文句翻譯強調字字落實：直譯為主，不增不減。落實關鍵詞語，找出得分點。一般的實詞中的一詞多義、詞類活用和句式中的特殊句式為考查的重點。翻譯時，直譯為主意譯為輔。①“為”：“為/替”；“刺”：“取/割”；“首”：“頭”；“無使知覺”：“不要讓他知道”。 其中“為”、“刺”、“首”、“無使知覺”各1分，大意1分。②“遇夜”：“到了晚上”；“及明”：“等到天亮”；“詰”：“責問/追問”；“憐愛”：“憐惜疼愛”。 “遇夜”、“及明”、“詰”、“憐愛”各1分，大意1分。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀