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> 閱讀下面的文字,完成小題。①*藝術追求的靜寒境界,寧靜而淵澄,有一種自然而平淡的美,這與*人的文化追求有關...

閱讀下面的文字,完成小題。①*藝術追求的靜寒境界,寧靜而淵澄,有一種自然而平淡的美,這與*人的文化追求有關...

問題詳情:

閱讀下面的文字,完成小題。①*藝術追求的靜寒境界,寧靜而淵澄,有一種自然而平淡的美,這與*人的文化追求有關...

閱讀下面的文字,完成小題。

①*藝術追求的靜寒境界,寧靜而淵澄,有一種自然而平淡的美,這與*人的文化追求有關。世界永遠充滿著齷齪與清潔的角逐,而清清世界、朗朗乾坤不僅是*人的社會理想,也是一種審美追求。

②靜寒境界是片寧靜的天地。寧靜驅除了塵世的喧囂,將人們帶入悠遠清澄的世界中;寧靜滌盪了人們的心靈汙垢,使心如*壺,從而歸於浩然明澈的宇宙之中。寧靜本身就是道,就是宇宙之本,*藝術追求這種絕對的寧靜。比如在*畫中,永恆的寧靜是其主要面目。煙林寒樹,雪夜歸舟,深山蕭寺,漁莊清夏,這些習見的畫題,都在幽冷中透出寧靜。這裡沒有鼓盪和聒噪,沒有激烈的衝突,即使像范寬《溪山行旅圖》中的飛瀑,也在空寂的氛圍中失去了如雷的喧囂。寒*靜橫,孤舟閒泛,枯樹蕭森,將人們帶入永恆的寧靜中。如北宋畫家王晉卿傳世名作《漁村小雪圖》,畫山間晴雪之狀,意境清幽,氣氛靜寂,畫中漁村山體均以薄雪輕施,寒林點綴於石間崖隙,*水盪漾,與遠山相應,一切都在清暉中浮動,真是寧靜幽寒之極。

③*畫家酷愛靜寒之境,是因為靜反映了一種獨特的心境。畫之靜是畫家靜觀默照的結果,也是畫家高曠懷抱的寫照。畫家在靜寒之中陶冶心靈,以靜寒來表現自己與塵世的距離,同時通過靜寒來表達對宇宙的獨特理解。

④*藝術的靜寒之境,絕不是追求空虛和死寂,而是要在靜寒氛圍中展現生命的躍遷。以靜觀動,動靜相宜,可以說是*藝術的通則,它一般是在靜寒中表現生趣,靜寒為盎然的生機躍動提供了一個背景。文嘉自題《仿倪元鎮山水》:“高天爽氣澄,落日橫煙冷,寂寞草玄亭,孤雲亂山影。”在靜寂冷寒的天地中,空亭孑立,似是令人窒息的死寂,然而,你看那孤雲舒捲,輕煙縹緲,青山浮蕩,孤亭影亂,這不又是一個充滿生機的世界嗎!徹骨的冷寒、逼人的死寂,在這動靜轉換中全然蕩去。

⑤靜與空是相聯絡的,靜作用於聽覺,空作用於視覺,聽覺的靜能推蕩視覺的空,而視覺的空也能加重靜的氣氛。在*畫中,空絕非別無一物,往往與靜相融合,形成寧靜空茫的境界。因此,靜之寒在一定程度上就是空之寒。*藝術熱衷於創造“空山無人,水流花開”的境界,拒斥俗世的慾望,不介入社會的複雜文化活動,儘量保持“自然的純粹*”,即以山水面貌的原樣呈現,不去割裂自然的原有聯絡。空山無人,任物興現,山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。

(節選自朱良志《一丸冷月的韻味》,有刪改)

4.下列對“靜寒境界”的理解,正確的一項是(  )

A.它寧靜而明澈,化解了齷齪與清潔的衝突,還我們清清世界、朗朗乾坤。

B.它體現這自然而平淡的美,表明了永恆的寧靜是*藝術追求的全部內容。

C.它追求一種絕對的寧靜,但這種寧靜卻不是真正的空虛與死寂。

D.它可以幫助我們還原宇宙的本來面目,表達我們對宇宙的獨特理解。

5.關於*畫對“靜寒之境”的追求,下列表述不正確的一項是(  )

A.*畫以徹骨的冷寒、逼人的死寂反襯現實世界的生機,從而體現出靜寒之境的生趣。

B.*畫的習見畫題儘管內容指向不盡相同,但其基本特點是在幽冷中透出寧靜。

C.無論是動態之景還是靜態之景,畫家都力圖營造空寂的氛圍,驅除喧囂,歸於幽靜。

D.畫之靜表達的是一種獨特的心境,畫家在靜寒中涵養自己,表現自己與塵世的距離。

6.根據原文內容,下列理解和分析正確的一項是(  )

A.第④段中作者引用文嘉題畫詩的目的是論*構建靜寒之境是*藝術的通則。

B.視覺的空與聽覺的靜融合成靜寒境界,因此,*畫既是視覺藝術,也是聽覺藝術。

C.靜之寒就是空之寒,這使得*藝術隔絕俗世而得以儘量保持其“自然的純粹*”。

D.*畫是*藝術的重要門類,文章以之為例來談論*藝術所追求的靜寒境界。

【回答】

4.C

5.A

6.D

【解析】

4.

試題分析:A.原文中說的是“世界永遠充滿著齷齪與清潔的角逐,而清清世界、朗朗乾坤不僅是*人的社會理想,也是一種審美追求。”而並沒有說化解了這種衝突。B.原文是說“*藝術追求這種絕對的寧靜”,而並未說這種永恆的寧靜是*藝術追求的全部內容。D.原文中並未提到“幫助我們還原宇宙的本來面目”,無中生有。

考點:理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B

5.

試題分析:A對應原文“在靜寂冷寒的天地中,空亭孑立,似是令人窒息的死寂,然而,你看那孤雲舒捲,輕煙縹緲,青山浮蕩,孤亭影亂,這不又是一個充滿生機的世界嗎!徹骨的冷寒,逼人的死寂,在這動靜轉換中全然蕩去。”可知是將“徹骨的冷寒,逼人的死寂”全然蕩去,而不是用它反襯生機。

考點:篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C

6.

試題分析:A.第④段中作者引用文嘉題畫詩的目的是為了論*“是在靜寒中表現生趣,靜寒為盎然的生機躍動提供了一個背景”。B.題幹中兩者並未構成因果關係,且原文中並未提及*畫是聽覺藝術。C.原文中說“靜之寒在一定程度上就是空之寒”,而並未說“靜之寒就是空之寒”,且*藝術保持“自然的純粹*”與“靜之寒”“空之寒”沒有關係。

考點:篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

知識點:論述類文字閱讀

題型:選擇題

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