閱讀下面選段，完成後面題目。（15分）嚴長明，字道甫，*寧人。幼奇慧。年十一，為李紱所賞，告方苞曰：“國器也！...

問題詳情：

閱讀下面選段，完成後面題目。（15分）

嚴長明，字道甫，*寧人。幼奇慧。年十一，為李紱所賞，告方苞曰：“國器也！”遂從苞受業。尋假館揚州馬氏，盡讀其藏書。高宗二十七年南巡，以諸生獻賦，賜舉人，用內*中書，入*機。

長明通古今，多智數，工於奏牘，大學士劉統勳最奇其才。戶部奏天下錢糧雜項名目繁多，請併入地丁徵收，長明曰：“今之雜項折徵銀，皆古正供也。若去其名，他日吏忘之，謂其物官所需，必且再徵，是使民重困也。”統勳曰善，乃奏已之。大學士溫福徵大金川，欲長明從行，長明固辭。退，有咎之者，答曰：“是將敗沒，吾奈何從之！”既而溫福果*潰以死，隨往者皆盡。

長明在*機七年，幹敏異眾，然亦以是見嫉。其救羅浩源事，人尤喜稱之。浩源，雲南糧道也。分償屬吏汪應繳所虧帑金，有詔逾期即誅。浩源繳不如數，逾期十日，牒請弛限。上下其議，時統勳主試禮部，秋曹無敢任其事者。長明因撾鼓入闈，見統勳，為言汪已捐復，將曳組綬出都，獨坐浩源，義未協，宜仍責汪自繳。統勳曰：“具疏稿乎？”曰：“具。”即振袖出之，辭義明晰。疏入報可，獄遂解。其他事多類此。人有圖其像祀之者。

三十六年，擢侍讀。嘗扈蹕①木蘭，大雪中失橐扆②並所裝物，越日，故吏以扆至。問“何以知為吾物？”曰：“*機官披羊裘者獨君耳。”長明勞而遣之。

後以憂歸，遂不復出。客畢沅所，為定奏詞。又主講廬陽書院。博學強記，所讀書，或舉問，無不能對。為詩文用思周密，和易而當於情。著毛詩地理疏*、五經算術補正、三經三史答問、石經考異、漢金石例、獻徵餘錄等書。

(選自《清史稿·列傳二七二·文苑二》)

【註釋】①扈蹕（bì）：隨侍皇帝出行至某處。②橐扆（tuóyǐ）：一種較為少見的牲畜。

11．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

A．然亦以是見嫉                     見：被

B．長明通古今，多智數，工於奏牘     工：擅長

C．獨坐浩源                         坐：犯罪

D．牒請弛限                         牒：公文

12．下列各組句子中，能夠分別表現嚴長明學術才能和*才能的一組是（3分）

A．尋假館揚州馬氏，盡讀其藏書          必且再徵，是使民重困也

B．又主講廬陽書院                      人有圖其像祀之者

C．著毛詩地理疏*、五經算術補正        長明在*機七年，幹敏異眾

D．以諸生獻賦，賜舉人                  *機官披羊裘者獨君耳

13．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．正是由於嚴長明的長遠之見和劉統勳的奏請，戶部要求把田賦併入土地稅和勞役稅中徵收的奏請被及時阻止了。

B．嚴長明辦事幹練，極具正義之心，多有助人的義舉；同時生活簡樸，所有*機處官員中只有他穿羊皮衣服。

C．在嚴長明的求學過程中，他得到了如李紱、方苞、揚州馬氏和劉統勳等人的賞識或幫助，最終功成名就。

D．嚴長明博學強記，如果有人就他所讀書中的內容提出問題，他都能回答。他晚年在廬陽書院擔任過主講，著作頗豐。

14．將下列句子翻譯為現代漢語。（6分）

（1）是將敗沒，吾奈何從之。(3分)

（2）後以憂歸，遂不復出。（3分）

【回答】

【*】

11．D

12．C

13．C

14．（6分）（1）這次出征將會被敵人殲滅，我為何要跟隨他。（是、被動句、奈何各一分）（2）之後，嚴長明因為父母去世而辭官歸家，於是不再出來做官。（以、憂、通順各一分）

【解析】

11．

試題分析：牒：寫公文。此處實質考查了詞類活用，牒為名詞用作動詞。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

12．

試題分析：A．分別表現他的勤奮好學和*才能。B．分別表現他的學術才能和人們對他的敬重。D．分別表現他最初的從官經歷和他的衣著簡樸。

考點：篩選文中的資訊。能力層級為C。

13．

試題分析：劉統勳是在他做官期間對他十分賞識。解答此類題時，閱讀一定要細緻，要回到原文中逐句比較，閱讀一定要沉得住氣。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

14．

試題分析：翻譯第一句時注意“是”為代詞，這，“奈何”為固定結構，解釋為為什麼，同時“是將敗沒”為被動句；第二句時注意“以”為介詞，因為，“憂”文言文中專指父母去世。做翻譯題時，一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，遵循“信、達、雅”的三字原則，運用“留、刪、替、補、調”的五字方法進行翻譯。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

參考譯文：

嚴長明，字道甫，*寧人。年幼時十分聰慧。十一歲時，他受到李紱賞識，李紱告訴方苞說：“他是治國的人才！”嚴長明於是跟從方苞學習。不久做客旅居在揚州馬氏的家中，讀遍了他家所有的藏書。高宗二十七年南巡時，嚴長明率領當地的生員獻賦，被賜為舉人，被任用在內*中書，進入*機處。嚴長明通曉古今，富有謀術，擅長書寫奏章，大學士劉統勳尤其認為他的才能奇特。戶部上奏說天下的田賦專案雜亂名目繁多，請求併入土地稅和勞役稅中徵收，嚴長明說：“現在各種名目的稅賦由實物折價徵收銀錢，都是自古以來的法定賦稅。如果去除了它的名目，以後的官吏如果忘記了這件事，說這些物資是官府所必需的，一定將會再次徵收，這樣會使百姓更加貧困。”劉統勳說很好，於是上奏停止了之前的請求。大學士溫福出征大金川，想要嚴長明跟隨他一起出行，嚴長明堅決地拒絕了。從朝廷上退下來後，有人責備他，嚴長明回答說：“這次出征將會被敵人殲滅，我為何要跟隨他！”不久溫福果然*隊潰敗而亡，跟隨他出徵的人都死了。嚴長明在*機處七年，辦事幹練敏捷異於眾人，這樣也就因此被人嫉妒。他救羅浩源的事，人們尤其喜歡稱道。羅浩源，是負責雲南漕糧的官員。需要分擔賠償汪姓下屬所虧欠的公款，朝廷有命令過期就要殺頭。羅浩源沒有按規定數目上繳錢款，過了期限十天，寫文書請求放寬期限。皇上將他的請求交付給官員們商議，當時劉統勳主管禮部，刑部沒有人敢擔任這件事。嚴長明於是擊鼓經過宮中小門，見到劉統勳，說汪姓官員已經捐銀恢復受處分降革的原官職，將帶著官爵離京，只是定羅浩源的罪，道義上不符合，應該仍然追責汪姓官員自己繳納虧空的公款。劉統勳說：“擬定好了奏疏的草稿嗎？”嚴長明說：“寫好了。”馬上從袖子裡拿出奏疏，文章的內容十分明晰。奏疏上報給皇帝之後被批准了，羅浩源的刑罰於是被解除了。其他的事情很多類似於此。有人畫下他的像祭拜他。乾隆三十六年，嚴長明被提拔為侍讀。曾經隨侍皇帝出行至木蘭圍場，在大雪當中丟失了坐騎以及所馱的物品，過了一天，以前的屬下帶著他的坐騎找到他。嚴長明問：“你憑什麼知道這是我的東西呢？”屬下回答說：“*機處的官員中穿羊皮衣服的只有您而已。”嚴長明慰勞了他，然後讓他離開了。之後，嚴長明因為父母去世而辭官歸家，於是不再出來做官。客居在畢沅的府中，為他確定奏章的措辭。又在廬陽學院擔任主講。嚴長明博學強記，所閱讀的書籍，如果有人就其中內容提出問題，沒有他不能回答的。寫作詩文思路周密嚴謹，措詞溫和平易，情感恰當。著有《毛詩地理疏*》、《五經算術補正》、《三經三史答問》、《石經考異》、《漢金石例》以及《獻徵餘錄》等書。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀