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閱讀下面的文章,完成14-17題。(20分)另一片天空韓少功①一片落葉是千里山脈,或者萬里沙原。如果手中鏡片有...

問題詳情:

閱讀下面的文章,完成14-17題。(20分)另一片天空韓少功①一片落葉是千里山脈,或者萬里沙原。如果手中鏡片有...

閱讀下面的文章,完成14-17題。(20分)

另一片天空

韓少功

①一片落葉是千里山脈,或者萬里沙原。如果手中鏡片有足夠的放大功能,我們還可以看到奇妙的細胞結構,雪花狀的或蜂窩狀的,水晶狀的或胞胎狀的。我們還可能看到分子以及原子結構,看到行星(電子)繞著恆星(原子核)飛旋的太陽系,看到一顆微塵裡緩緩推移和熠熠閃光的星雲。

②但人們不習慣凝視,總是長於奔走和張望。我曾從鄉村進入城市,從湖南遷至海南,還眼睜睜看著不少朋友去了*或上海,德國或南非。我的機會也來了。20世紀的90年代中期,有人找我談話,動員我去*作協工作。兩位已入仕途的文學界朋友,也在賓館裡私下勸我直至深夜,說如果你不到*,不到某個位置,很多東西沒法看到,豈不有點可惜?

③我相信朋友的好意,相信自己一旦錯過了*,會確實錯過很多見識。但那又怎麼樣?我還沒有到過南極洲,沒有到過月亮,沒有到過火星,沒有到過銀河系以外的空間。我也不可能看到22世紀以及往後更遠的年代,看到兒童們在幼兒園裡耍弄基因玩具,看到婦人們在雜貨店購買核子炊具,看到太空旅遊的星際列車和鐳射天梯,看到人類用*片或晶片改變人*——那樣的世界會不會像茹毛飲血的原始社會,同樣把我嚇暈?從這一點看,即使進入京城,我仍然是一井底之蛙,反過來說,即便我能夠風光活上三輩子乃至三十輩子,同樣難以做到無所不至和無所不知。我仍然不可能走出自己近乎逼仄和速朽的身體,不管到了什麼地方,前面仍有地平線和太平間的冷冷攔截。

④旅遊是對履歷的一種彌補,旅遊業鼓勵人們對世界展開足跡擴張和鏡頭攻略,引導人們朝遠看和朝外看。但旅遊者的看,不過是把大多數已經出現在媒體的場景,來一次現場的核對和印*;不過是把已被他人用眼光品嚐過的場景,再來一次殘渣咀嚼和舊貨收買。其一般過程,是交出一筆錢以後,被交通工具規定了觀察線路,被旅遊設施規定了觀察方位,被講解員規定了觀察時的聯想,還有“到此一遊”的擺拍地點以及固定的笑容。旅遊者於是心滿意足:天下第一峰呵,舉世無雙呵,不虛此行呵,諸如此類。

⑤他們離世界越來越遠。

⑥我是個不可救*的旅者,連黃山、廬山等等都沒有去過。一聽哪裡火就對哪裡怕。在我看來,事情是被人們的野心弄壞的,更是被傳統的空間意識弄壞的。F·佩索阿說,他更願意“遊歷第八大洲”,即蝸居斗室裡的個人想象。我沒有他那樣自閉,只是相信空間還有另一種展開方式,相信人們完全可以投入另一種遠行,比方以前面的荒坡一角為目的地,訂一張免費船票或免費機票,於是在手中的石片上俯瞰黃山,在雜草裡發現大興安嶺,在身旁的石澗清潭中觸控太平洋。

⑦只要人們願意,他們還可以自立憲法,發動*,在細胞、分子、原子的世界裡任意建立共和國。只要人們願意,他們還可以捏一捏火星,搓一搓金星,摘一顆冥王星放入口袋,在細胞、分子、原子的世界裡舉步跨進另一條銀河——這一切只需要我隨便找個什麼地方蹲下來,坐下來,趴下來,保持足夠的時間,藉助凝視再加一點想象,就可以投入另一片燦爛太空。

⑧我終於在一片落葉前流連忘返。

14.結合文章內容,概括人們“奔走和張望”的兩種表現。(4分)

15.文章為什麼開頭和結尾都寫到“一片落葉”,結合全文,簡要分析這樣寫的作用。(4分)

16.第6自然段“事情是被人們的野心弄壞的,更是被傳統的空間意識弄壞的”一句中,“人們的野心”“傳統的空間意識”分別指什麼?請簡要說明。(6分)

17.讀了這篇文章,請簡要談談應該怎樣去尋找“另一片天空”。(6分)

【回答】

14【參考*】外出謀生或發展,參加被規定程式的旅遊。(每點2分,第二點也可答“旅遊”,答全兩點得滿分)

15【參考*】“一片落葉”是作者區別於社會俗情的富含個*特徵的心理境界的具體體現,通過“一片落葉”,凸顯了作者寧靜、悠遠的思想境地,(2分)結構上首尾呼應,使文章完整。(2分)(其他*可以酌情給分。比如答後一處寫“一片落葉”有某種認識上的昇華等等)

16【參考*】 “人們的野心”指人們不願凝視當下,總是對外界事物有一種心靈上的佔有慾,有時到了不切實際的地步(或指人們追求無所不至和無所不知的生活方式和態度)(3分);“傳統的空間意識”即人們通過旅遊對世界開展足跡擴張和鏡頭攻略而獲得的滿足感(或指人們認為空間只是地理意義上的地點,旅遊就一定要親臨的意識。)。(3分)

17【參考*】①仔細深入地觀察周圍的世界,學會凝視生活的細微之處;②保持對生活的獨特思考,不隨同流俗,應有自己的追求和看法(在喧鬧的塵世中保持寧靜的心境);③發揮聯想和想象,展開心靈的世界;④世界無限而生命有涯,不能有太多的慾望和野心。(每點2分)

知識點:現代文學類文字閱讀

題型:現代文閱讀

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