培養的造句怎麼寫

看你們培養的人。都還一本正經一表人才的。

我剛剛提到大多數的特質是可以培養的東西，但我不認為它們自己就能培養奇異的感覺。

目前，從我國鄉村幹部培養的現狀來看，鄉村幹部培養的實際效果不盡人意，存在著一些問題。

主題詞胃腫瘤；視黃*；腫瘤轉移；腫瘤細胞，培養的。

但是裡面當然也存在一些後天培養的因素。

阿克蒙德:你們獸族如此孱弱，沒有培養的價值!

*上紅豆杉、長春花、人蔘等“熱門”*用植物的培養方興未艾，*用植物的器官培養異*突起，*用植物發酵培養的研究逐漸深化。

本文從*特點、培養目標、人才培養模式等方面入手，探討了新時期理工類高校財務管理*培養的特*和要求。

目的研究*基強的鬆龍對體外培養的星形膠質細胞的作用。

目的研究細菌l型在體外培養的單層細胞中的致病作用。

方法用珠芽作為組織培養的外殖體進行半夏的快速繁殖研究。

教學評估中我總得高分，培養的學生成就顯著，這些都是有原因的。

本研究以鱗莖盤為外植體建立了朱頂紅組織培養的技術體系.

以文竹組織培養的新莖為材料，進行了文竹最佳生根方式試驗。

試驗以體外分離培養的豬血管內皮細胞為材料，研究了細胞的生長曲線、不同基礎培養基對細胞生長的影響及胰島素在生長液中的適宜含量。

這種方法在鉤鞭藻和一些可能幫助其產生毒素的細菌共培養的培養皿中可以工作，在活體的貝類體內也可適用。

他深知組織培養的全部優點，試圖將植物細胞組織培養技術推廣到基層生產單位去，嘔心瀝血做了十年的努力。

結論人羊膜上皮細胞在體外可成功進行原代和傳代培養，體外培養的人羊膜上皮細胞在一定時間內可維持增殖能力。

做傢俱的實木材，懂詩詞的是秀才，眾人想的是錢財，被培養的是人才，女人要的是身材。

結果表明春*小麥幼胚離體培養的最佳誘導培養基為l3d2，最佳分化培養基為l3d01zt10。

沒有天生的信心，只有不絕培養的信心。

好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

老師，大家都說您培養著祖國的棟樑。沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

結果：原代培養的成纖維細胞特徵典型，並通過傳代培養得到了純化的成纖維細胞。

方法：在體外培養的人胚關節軟骨細胞培養液中，加入黃嘌呤、黃嘌呤氧化酶及微量元素硒。

培養學習型人才是建立學習型社會的基礎，高校作為對人才進行定向培養的機構則擔負著這一培養的重任。

所以我們要做一個有教養的現代人，顯然，教養不是天生的，是後天培養的。

父女之間的感情，是依靠寸積銖累的後天來培養的。

到底是名門世族培養的後代,縱是武將出身,說話也有個分寸。

本文就提高控球后衛戰術意識培養的意義、方法進行了探討。

另一個難題是，規章制度阻止品嚐實驗室培養的肉，因為它是用胎血清培養的，胎血清可能包含對人類有危害的汙染物。

幸運的是，數十年的研究表明相信固有能力是完全錯誤的，所有的能力都是可以培養的。

花*培養的花粉胚植株再生率要明顯高於遊離小孢子培養。

這樣就可以在培養池裡施用除草劑，殺死入侵的野生藻，使培養的生產燃料的品種不受傷害。

一些人初期被接受為培養人選，但後來沒有被繼續保留在快速發展培養的通道上。

試驗研究了桑黃在液體培養條件下碳源、氮源及無機鹽對菌絲生物量的影響，並利用正交試驗優化了桑黃液體培養的培養基。

今天，紀律或誡命是一個用來表達對信仰者的教導和培養的詞。

高等學校擔負著創新人才培養的神聖使命，創新人才的培養必然推動高等農業學校的教學創新，也必然要求高等農業院校教學管理的創新。

效率感是人人都有的，區別在於目的培養的效率感要強一些，而自發產生、自然成長的要差一些。

這些定向培養的西紅柿，體積要比普通的大得多。

目的：建立明黨蔘愈傷組織的誘導及其細胞懸浮培養的技術體系。

介紹了西安交通大學主、輔修雙學位人才培養的實踐，分析了主、輔修制對複合型人才培養所起到的積極作用。

貴校培養的人,大都出類拔萃,在社會上很有地位。

沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

但是，神經幹細胞來源部位不同，其分離培養的方法及其特*均不同。