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> S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起...

S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起...

问题详情：

S1和S2表示劲度系数分别为S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起...和S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第2张的两根*簧，S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第3张＞S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第4张；S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第5张和S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第6张表示质量分别为S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第7张和S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第8张的两个小物体，S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第9张＞S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第10张，将*簧与物块按图示方式悬挂起来，现要求两根*簧的总长度最大，则应使（    ）

       A．S1在上，S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第11张在上　　　　　　           

       B．S1在上，S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第12张在上

       C．S2在上，S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第13张在上　　　　　　           

       D．S2在上，S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第14张在上

S1和S2表示劲度系数分别为和的两根*簧，＞；和表示质量分别为和的两个小物体，＞，将*簧与物块按图示方式悬挂起... 第15张

【回答】

D

知识点：专题一 力与物体的平衡

题型：选择题

标签： 劲度系数 物块 s2 s1 图示
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