3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字心理学家...

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3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字

心理学家为了测定儿童的勇敢，设计了一个名叫“拾柴火”的教育*试验。实验者以保育院的40个小朋友为对象，把一些湿的柴火放在离宿舍不远的地方，而把一些干柴火放在山沟里。在冬天的夜晚，实验者要求儿童去取柴火，发现有些孩子勇敢地到山沟里去取柴， ① 。在几个月的时间里，通过教育，② ，但仍有20多个孩子没有多大变化。这个实验使实验者观察到， ③ 。

【回答】

①而大部分孩子怕黑，宁愿就近取湿柴  ②敢于去山沟里取干柴的孩子逐渐增多  ③儿童在勇敢方面是有差异的

【解析】

试题分析：本题考查学生的语句连贯能力。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处，从前面“有些孩子勇敢地到山沟里去取柴”，可见后文应是相反的情况；第二处，从后面“但仍有20多个孩子没有多大变化”可以推测；第三处，前文“这个实验使实验者观察到”知道，是对语段总结，结合开头“测定儿童的勇敢”可以得到*。解答此题，应注重分析空格前后的语句。连贯即句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致。简明即以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。要表达清晰，力求避免晦*，避免歧义，避免罗嗦。得体即根据语境恰当地使用语言。注意字数要求。本题有一定的开放*和灵活*，要先认真阅读语段，了解大意，然后再理解上下句的意思，最后要使语段的意思连贯、完整。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

知识点：语言的简明连贯得体

题型：语言表达