阅读下面文言文选段,完成下题。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非...
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阅读下面文言文选段,完成下题。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝*河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成*海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
13.下列句子中加横线词语的解释不正确的一项是( )
A.不如须臾之所学也 须臾:少许,少量,少部分
B.而闻者彰 彰:清楚
C.声非加疾也 疾:强,这里指声音宏大
D.而绝*河 绝:横渡
14.下列句子中加点的词与“假舟楫者,非能水也”中“水”的用法相同的一项是( )
A.上食埃土,下饮黄泉
B.范增数目项王
C.用心一也
D.君子博学而日参省乎己
15.下列句子中加点的“焉”字的用法与其他三项不同的一项是 ( )
A.积土成山,风雨兴焉
B.然力足以至焉
C.积水成渊,蛟龙生焉
D.积善成德,而神明自得,圣心备焉
16.下列各句中分析评价不正确的一项是( )
A.《劝学》一文是先秦儒家的最后代表人物荀子的作品,着重论述学习的重要意义和学习应持的态度。
B.选文的第一段从学习的作用方面来谈,强调了“善假于物”的重要*,通过学习利用外物可以极大提高做事的功效。
C.选文的第二段讲学习方法,指出学习应该专一,只有坚持不懈,才能学有所成,可积累在学习中意义不大。
D.《荀子》是战国末期思想家荀况(约前313-前238)所作,一小部分出于其弟子之手,现存32篇。
17.翻译文中画线的句子。
(1)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成*海。
(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
【回答】
13.A
14.B
15.D
16.C
17.
(1)所以不积累半步一步,就无法到达千里之外的地方;不积累涓涓细流,就无法形成*海。
(2)蚯蚓没有锋利的爪牙和强健的筋骨,(却能)向上吃尘土,向下喝地下泉水,(这是)用心专一的缘故呀。
【解析】
试题分析:
13.文言文中重点实词意思的判断方法有:(1)语境分析法(2)联想迁移法(3)结构分析法(5)字形分析法(4)语法分析法(6)成语词语印*法(8)通假代入法(7)邻词推断法等。本题文言实词可以根据语境作出判断,A项“须臾”为“片刻”的意思。
考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
14.本题侧重考查文言实词的词类活用现象,例句中的“水”为名词作动词,游水。 B项目,名词用作动词,使眼*。 A项上、下,名词作状语,向上,向下; C项一,数词作形容词,专一; D项日,名词作状语,每天,每日;
考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
15.其他三项均为兼词“于之”,D项无实义。
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
16.C项“积累在学习中意义不大”错误,“积土成山”一段就是论述积累的重要*。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
17.文言翻译应当直译为主,意译为辅,还要字字落实,尤其要抓住一些关键字为得分点,(1)句得分点为“无以”、句意通顺;(2)句的得分点为“定语后置”句、句意通顺。
考点:翻译文中的句子。能力层级为理解B。
知识点:散文类
题型:文言文阅读
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