阅读下面这首宋词，完成下列小题。定风波·席上送范廓之游建康【宋】*弃疾听我尊前醉后歌。人生亡奈别离何。但使情亲...

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阅读下面这首宋词，完成下列小题。

定风波·席上送范廓之游建康

【宋】*弃疾

听我尊前醉后歌。人生亡奈别离何。但使情亲千里近，须信。无情对面是山河。

寄语石头城下水。居士①，而今浑不怕风波。借使②未如鸥鸟惯。经惯③，也应学得老渔蓑。

【注】①居士：指未作官的士人，彼时稼轩正罢官家居，故聊以自称。②借使：即使。③经惯：经历一段自我修养。

19．下列对本词的理解，不正确的两项是

A. 本词为送友人范廓之而作，起句点明离意，叹人生离别本属无可奈何之事。

B. “但使”句，上承离别之情又有转折，情深意厚，与“无情”句形成对比。

C. 词人寄语建康水，自己归退不再怕“风波”，“风波”双关，暗指*风波。

D. 词人无“鸥鸟伴”，深以为感，但能效仿“老渔蓑”生活，也是人生幸事。

E. 本词上片抒离别情，含蓄婉转；下片写自己的生活状态和追求，情感深沉。

20．本词写送行而不流于感伤，全词“似悲实旷”，请结合词句谈谈你的理解。

【回答】

19．DE

20．①起句感叹离别无奈，似抒悲情。②“但使”三句一转，叹只要友情亲近会超越千里 路遥，没有真情面对面也如间隔千山万水，情感洒脱。③下片情感旷达，言自己而今归退田 园，不用担心宦海风波，有归隐闲居的志趣追求。

【解析】

19．试题分析：D项，诗句理解有误，诗人并无遗憾之情；E项，“含蓄婉转”判断不当，本词情感显露，多直接抒情。

20．试题分析：本词虽为送别诗，却无一般送别诗的哀愁悲怨，表现的情感较为丰富。诗意从“但使” 句转向明快爽朗的情感，词人不仅表达了面对离别的健康乐观的情绪，也表达了自己坦然面对人生挫折，洒脱旷达的情绪。答题时能言之成理即可。

点睛：本题主要考查诗词中作者的情感，考查情感类的题目要从诗词中相关写景部分和体现作者情感的词句入手分析。还要结合诗词的标题及相关备注，因为里面也可以透露很多信息。比如本题可从标题中“送范廓之”，可以看出是送别诗；“人生无奈别离何”一句，感叹离别无奈，似抒悲情；“但使”三句一转，可见情感洒脱；而下片言自己而今归退田园，不用担心宦海风波，有归隐闲居的志趣追求。表现作者情感旷达。

知识点：词

题型：语言表达