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阅读下面的文字,完成15~17题。疫 苗①十六世纪,欧洲天花①蔓延,发病人数每年以10万计,病死率高达25%-...

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阅读下面的文字,完成15~17题。疫 苗①十六世纪,欧洲天花①蔓延,发病人数每年以10万计,病死率高达25%-...

阅读下面的文字,完成15~17题。

疫 苗

①十六世纪,欧洲天花①蔓延,发病人数每年以10万计,病死率高达25%-40%,人类对于疾病缺乏可控的免疫力。直到*世纪末,免疫学之父、英国医学博士爱德华·琴纳*实,接种牛痘疫苗能够让人获得对天花的永久免疫能力。这为免疫学的开端奠定了良好的基础。

②什么是疫苗呢?疫苗是指用微生物或者毒素、酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品,通过人体接种用于预防、控制传染病的发生和流行。疫苗(vaccine)一词就来源于当时最大规模的用牛制备的疫菌---牛痘苗(vaccine vacca),疫苗成了人类为研究及推广牛痘疫苗的贡献而创立的术语。

③疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件,接种疫苗被认为是控制传染病最有效的措施。其实,早在*古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。这也被认为是疫菌最早的起源。我国《左传》(公元前556年)就有“国人逐瘛*②”的记载,至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范例。但真正进行应用的是英国乡村医生琴纳,他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患“天花”,于是改进了接种方法,并进行人体试验,取得了成功。由此开始,疫苗学与免疫学诞生。在此后200年间,疫苗家族不断扩大发展。到目前为止,可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。

④疫苗是将微病原微生物及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制备而成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原微生物刺激动物体免疫系统的特*,其工作原理是当动物体接触到这种没有伤害力的病源微生物(或代谢产物)后,免疫系统便会产生一定的保护物质,如免疫激素、活*生理物质、特殊抗体等;当动物再次接触到这种病原微生物时,动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆,制造更多的保护物质来阻止病原微生物的伤害。

⑤疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化,帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。除了获取洁净、安全的饮用水之外,在预防传染病和降低传染病死亡率方面,没有任何其他手段能够同疫苗接种相媲美。疫苗成就了人类医学历史的传奇。通过预防接种,全球已经成功消灭了天花;大多数国家和地区已经阻断了脊髓灰质炎(小儿麻痹)野病毒传播:全球因白喉、百日咳、破伤风和麻疹导致的发病、致残与死亡也显著下降。

⑥1978年实施计划免疫后,我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升,从而大大抑制了各种传染病的发展。通过接种疫苗,我国消灭了天花,并且自1995年以来没有了本土脊灰病例,麻疹、*肝等传染病降到历史最低水平。

⑦随着科技的不断发展,疫苗的研发也被大力推进。疫苗,毫无疑问将是未来人类抗击疾病的重要武器,在未来人类健康事业中必将发挥愈加重要的作用。

(选自《上海中学生报》,有删改)

【注释】①天花,是最古老也是死亡率最高的传染病之一。②瘛chì*:疯*

15.下列对文章内容的理解,错误的一项是(     ) A.文章举《左转》为例,说明了我国是世界上最早采用人工疫苗的国家。 B.疫苗是预防传染病的自动免疫制剂,接种疫苗能消灭一切传染病的病原。 C.疫苗学与免疫学的诞生是在*世纪末,标志是琴纳成功接种牛痘疫苗。 D.疫苗能预防传染病和降低传染病死亡率,成就了人类医学历史的传奇。

16.下列这段文字如果要放在上文中,你认为放在哪段中比较合适?请简述理由。

近年来,我国推广新生儿乙肝疫苗接种后,小于五岁儿童乙肝病毒表面抗原携带率从1992年的9.67%降至2014年的0.32%,因接种疫苗减少乙肝病毒慢*感染者3000多万人。

17.本文②③④段依次向我们介绍了疫苗哪方面的知识? ②段:                                                  ; ③段:                                                  ; ④段:                                                  ;

⑤--⑦段:疫苗的意义和作用。

                                                           ;

【回答】

15.(3分)​B

16. (2分)第⑥段。这一段列数字说明了我国推广新生儿乙肝疫苗接种后取得的成就,与第⑥段说明我国实施计划免疫所取得的成就相一致。

17. (6分)(1)疫苗的概念和名字的由来;(2)疫苗的起源和发展;(3)疫苗的制备和原理。

知识点:科普类文本阅读

题型:现代文阅读

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