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>  材料 吴有*(1582—1652年),字又可,*苏吴县东山人,出身医学世家,得到良好的医学教养,受到新兴的市...

 材料 吴有*(1582—1652年),字又可,*苏吴县东山人,出身医学世家,得到良好的医学教养,受到新兴的市...

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 材料 吴有*(1582—1652年),字又可,*苏吴县东山人,出身医学世家,得到良好的医学教养,受到新兴的市...

 材料  吴有*(1582—1652年),字又可,*苏吴县东山人,出身医学世家,得到良好的医学教养,受到新兴的市民思想的熏陶。崇祯十五年(1642年),全国瘟疫横行,南北直隶、山东、浙*等地“一巷百余家,无一家仅免,一门数十口,无一仅存者”。面对疫情,许多医生墨守成规,依然搬用“伤寒”的方法治疗瘟疫,结果枉死的民众不可胜数。吴有*亲历了疫情,他不顾个人安危,深入疫区,仔细观察,悉心治疗,结果“全活甚众”。其后,他利用积累的丰富的资料,推究病源,潜心研究,依据治验所得,撰写成《温疫论》一书,大胆提出“疠气”致病之学说,揭示瘟疫病源,探寻治疗*物,创立了瘟疫学说,领先西方世界200年,充实了我国医学温热病学的内容,这在世界医传染病学史上也是一个伟大的创举,因此赢得后人的广泛尊重。

——摘编自潘桂娟主编《吴有*》等

(1)根据材料,概括吴有*的历史贡献。

(2)根据材料并结合所学知识,简要分析吴有*取得历史贡献的原因。

【回答】

(1)贡献:救死扶伤,拯救了大量民众生命;创立了瘟疫学说;丰富了对传染病的认识;促进了中医学的发展。

(2)原因:明末社会动荡,瘟疫流行;强烈的社会责任感;实践与创新精神;良好的医学家养,丰富的个人学识:前代医学的基础。

【详解】

(1)根据材料“崇祯十五年(1642年),全国瘟疫横行,……吴有*亲历了疫情,他不顾个人安危,深入疫区,仔细观察,悉心治疗,结果‘全活甚众’”可知吴有*就是扶伤,拯救了大量民众生命;根据材料“他利用积累的丰富的资料,推究病源,潜心研究,依据治验所得,撰写成《温疫论》一书,大胆提出‘疠气’致病之学说,揭示瘟疫病源,探寻治疗*物,创立了瘟疫学说”可知创立了瘟疫学说;根据材料“充实了我国医学温热病学的内容,这在世界医传染病学史上也是一个伟大的创举,因此赢得后人的广泛尊重。”可知丰富了对传染病的认识;促进了中医学的发展。

(2)根据材料“吴有*……出身医学世家,得到良好的医学教养,受到新兴的市民思想的熏陶”可知吴有*良好的医学家养,丰富的个人学识;前代医学的基础;根据材料“崇祯十五年(1642年),全国瘟疫横行,南北直隶、山东、浙*等地‘一巷百余家,无一家仅免,一门数十口,无一仅存者’”可知明末社会动荡,瘟疫流行;根据材料“吴有*亲历了疫情,他不顾个人安危,深入疫区,仔细观察,悉心治疗”可知吴有*有强烈的社会责任感;根据材料“他利用积累的丰富的资料,推究病源,潜心研究,依据治验所得,撰写成《温疫论》一书,大胆提出‘疠气’致病之学说,揭示瘟疫病源,探寻治疗*物,创立了瘟疫学说”可知吴有*具有实践与创新精神。

知识点:历史杰出人物 其他人物

题型:综合题

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