材料一：国家主席*在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，...

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材料一：国家主席*在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。

材料二：16岁的小强本来是一个品学兼优的好学生。他及其喜欢上网，自从在微信加了一个群，结识了一群电脑“高手”后，沉迷于网络，经常在网上浏览*、*情等不良信息；逐渐无心学习，经常旷课、夜不归宿。后来在微信群通过 “抢红包”参与赌博，屡教不改受到学校的纪律处分；他不仅没有悔改，反而经常盗窃他人财物等，被公安机关拘留。最后，他伙同群里的“高手”，实施网络诈骗，因为涉及数额巨大，造成较大的社会危害*，触犯了《刑法》，被法院以诈骗罪判处五年六个月的有期徒刑，并处罚金5万元**。

（1）你对材料一中 “互联网如果用不好，也可以是潘多拉的魔盒”这句话是如何理解的？

（2）材料二中小强的行为中属于不良行为的是？

（3）请你结合材料中的信息，说明判定小强罪与非罪的标准？

（4）小强从一个优秀学生变成一个罪犯，从理*参与网络生活和预防违法犯罪的角度给了我们哪些启示？

【回答】

（1）①网络信息良莠不齐 ②沉迷网络影响学习过和生活  ③危害身心健康 ④影响现实的人际关系 ⑤个人隐私容易被侵犯 ⑥不当使用甚至会诱发违法犯罪，这时，网络是潘多拉的魔盒。

（2）不良行为：①网上浏览*、*情等不良信息；②经常旷课、夜不归宿。

（3）（标准）①严重社会危害*——（结合材料）造成较大的社会危害*。

（标准）②刑事违法*——（结合材料）触犯了《刑法》

（标准）③应受刑罚处罚*——（结合材料）判处五年六个月的有期徒刑，并处罚金5万元**

（4）理*参与网络生活角度：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，自觉*不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

预防犯罪角度：①认识到不良行为（严重不良行为）或者一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②认清犯罪危害，远离犯罪。③预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。④增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人⑤从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

【解析】

（1）该题考查网络交往的两面*。“网络是把双刃剑”，网络有利也有弊。“互联网如果用不好，也可以是潘多拉的魔盒”说明了网络的弊端。从网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险*，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。从这一角度进行作答。

（2）本题考查不良行为。依据教材知识，结合材料中人物的行为，找出小强行为中的不良行为包括旷课、夜不归宿、不良行为网上浏览*、*情等不良信息。

（3）本题的关键是审清楚问题，“罪与非罪的标准”中的罪指犯罪行为。问题需要用犯罪的特征来回答。 从犯罪具有严重社会危害*、触犯了《刑法》、应受刑罚处罚三个方面来回答。

（4）本文题为两问，分别是如何理*参与网络生活和如何预防违法犯罪。理*参与网络生活一题从提高媒介素养、学会“信息节食”、自觉*不良信息、恪守道德、遵守法律的角度来说明。预防犯罪一题从自觉依法规范自己的行为、认清犯罪危害，远离犯罪、预防犯罪、杜绝不良行为、依法自律、从小事做起，避免沾染不良习气等角度来回答。

知识点：网络交往 一把锋利的双刃剑

题型：辨析题