如图是探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d...

问题详情：

如图是探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同，

（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟　　的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．

（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟　　的关系，其结论是：　　．

（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为　　．试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题：　　．

【回答】

【考点】影响电阻大小的因素．

【分析】（1）导体的电阻跟导体的长度、横截面积、材料有关，探究电阻跟其中一个因素关系时，控制其它两个因素不变；在材料和横截面积一定时，导体越长，导体电阻越大；在材料和长度一定时，导体横截面积越大，导体电阻越小．

（2）从电阻大小的影响因素进行分析．

（3）探究影响电阻大小的因素，用到控制变量法，探究影响压力作用效果的因素、影响滑动摩擦力大小的因素等都用到了控制变量法．

【解答】解：（1）探究电阻跟横截面积的关系时，控制导体的材料和长度一定，选择导线ac；进行实验可以得到的结论：在材料和长度一定时，导体横截面积越大，导体电阻越小．

（2）依次把M、N跟a、d的两根电阻丝连接，导线ad的材料和横截面积相同，长度越长，导体的电阻越大．

（3）初中利用控制变量法探究物理问题的很多，例如探究压力作用效果的影响因素、滑动摩擦力大小的影响因素、蒸发快慢的影响因素等等．

故*为：（1）ac；（2）长度；在材料和横截面积一定时，导体越长，导体电阻越大；（3）控制变量法；压力作用效果的影响因素（或滑动摩擦力大小的影响因素、蒸发快慢的影响因素等等）；

知识点：电阻

题型：填空题