（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（共20分）父亲的道歉信                       ...

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（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（共20分）

父亲的道歉信

                                向田邦子（日本）

小时候，曾经在玄关前遭父亲责骂。 

担任保险公司地方分公司经理的父亲，大概是参加完应酬，三更半夜还带着酩酊大醉的客户回家。因为母亲忙著招呼客人、收拾外套和带客人进客厅，从小学时代起，帮忙排好皮鞋的工作自然落在身为长女的我身上。                                                                      

那应该是个下雪的夜晚。

妈妈说她负责准备下酒菜就好，于是我便到玄关整理鞋子，此时，父亲哼着歌曲从厕所走向客厅。

父亲天生五音不全，是那种能将《箱根山天下险要》的歌曲唱得跟念经一样的人。像这样嘴里哼歌的情形，几乎半年才会发生一次。我一时兴起，开口问：“爸爸，今天来了多少客人？”

“笨蛋！”冷不防便被怒斥一句。

“不是叫你帮忙整理鞋子的吗？难道你认为会有一只腿的客人吗？”

父亲站在我背后好一阵子，看著我将塞好报纸的鞋子一双双并拢放好。像今天晚上人数众多就算了，如果只有一、两位客人时，我就会被念说：“那样子摆是不行的。”

“女客人的鞋子要并拢排好，男客人的鞋子则要稍微分开。”

父亲坐在玄关上亲自示范，将客人的鞋子顺著鞋尖微微分开放好，“男客人的鞋子就是要这样子摆。”

“为什么呢？”看著父亲的脸，我很直接地反问。

父亲当时不过三十出头，为了让自己看起来显得稳重威严而留了胡鬚。这时他一脸困惑，沉默了半晌之后，有些恼怒地丢下一句“你该睡觉了”便转身往客厅走去。

父亲为人洁身自好，认真老实，唯有脱鞋子的方式跟常人一样粗鲁，总是胡乱将脱下的鞋弃置在玄关前的石板地上。

由于家里常有来客，所以父亲对于我们如何收拾客人鞋子，和孩子个人的脱鞋方式管教得十分严格，然而自己做的却是另一套。趁着父亲不在时，我不禁开口抱怨，母亲才告诉我其中缘由。

父亲生来不幸，从小是遗腹子，母子俩靠著针黹女工勉强过活，懂事以来都是寄宿在亲戚朋友家。

因为从小母亲便告诫他必须将脱下的鞋子尽量靠边放好，少年得志的父亲有了自己的房子住，自然想随心所欲地将鞋子脱在玄关正*。这是新婚之际父亲对母亲说的。

藉由脱鞋的方式将十年——不止，应该是二十年的积怨表现无遗。

帮忙做家事，我并不引以为苦，讨厌的是酒醉客人的善后。

仙台的冬天酷寒。那些保险代理店、业务员等客人，冒着风寒沿著雪路，从营业单位来到家里，听著父亲慰劳的话语，一杯又一杯地将浊酒灌进喉咙，要不喝醉才是奇怪呢。尤其是业绩结算日的晚上，家里总是飘散着酒香。

有一天早上起床，感觉玄关特别寒冷。原来是母亲打开玄关的玻璃门，将热水倒在地板上。仔细一看，竟是喝到凌晨才离去的客人吐了满地的污秽，整个在地板上结成了硬块。玄关吹进来的风，或许夹带著门口*冻的雪花，吹得我额头十分刺痛。看见母亲红肿龟裂的双手，我不禁气愤难平。

“我来擦吧。”不理会母亲“这种事情我来就好”的说辞，我推开她，拿起牙签刮除渗进地板里的秽物。难道身为保险公司分公司经理的家人，就必须做这种事情才能过日子吗？对于默默承受的母亲，以及让母亲做这种事的父亲，都令我怒火中烧。

等我发现时，父亲不知何时已经站在我身后的地板上。

他大概是起床上厕所吧，穿着睡衣、拿着报纸，赤着脚看着我的手部动作。我心想他应该会说些“真是不好意思”、“*苦了”之类的话来慰劳我。但尽管我有所期待，父亲却始终沉默不语，安静地赤着脚，直到我清理完毕，还一直站在寒风刺骨的玄关前。

经过三、四天，到了我该回东京的日子。

父亲一如往常送我和弟弟到仙台车站，直到火车发动时，才一脸木然地说声“再见”，再也没有其他的话语。

然而一回到东京，外婆却通知我父亲来信了。纸卷上写著毛笔字，文章比平常还要正式，告诫我要我好好用功。书信的结尾，写着一行我至今依然记得的句子——“日前你做事很勤奋”，旁边还加注了红线。

那就是父亲的道歉信。

注：向田邦子是日本著名的女作家。本文是她的一篇回忆*散文。文章有删减。

【原创】10.文章反复提到“玄关”，请谈谈它在文中的作用。（4分）

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【改编】11. 试联系文章内容分析父亲这一人物形象。（6分）

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【原创】12.请对文中画线语句作简要赏析。（4分）

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【改编】13. 下面是一位读者阅读上文后的感受。联系上文内容，说说你是否同意这位读者的有关“难分悲喜的感受”并说明理由。（6分）

这是一本讲述另一个时代另一个国家的平凡故事的书，既没有在我心中激发出“因他人痛苦而产生的共鸣”，也没有带来“因他人欢乐而遭遇到的感动”，只有一些难分悲喜的感受，似乎就是传说中那种叫做“遥远的乡愁”的东西。

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【回答】

10.情节上的线索；交代了主要事件发生地点；玄关也是呈现各人物情感的纽带。（评分标准：答一点1分，答两点2分，答三点4分。）

11.父亲是典型的日本式父亲，是一个普通而平凡的市民家庭的男主人。①少年艰*中年勤奋；②*格急躁、毫无耐*、易怒、脾气坏又强权、大男子主义不善于表达；③但是“易怒的父亲其实也是和蔼的父亲”；父亲对女儿心存感激，但又羞于用言语表现出来。用信的形式郑重地表达。（评分标准：每一点2分，需联系文章内容回答。）

12.环境描写。渲染了寒冷的氛围；烘托人物悲凉无奈的情绪；上下情节的呼应。（评分标准：手法1分，分析每一点1分。）

13.同意。文中没有大喜大悲，有的都是有关“难分悲喜”（即“悲喜交加”）的平凡人的情感和情绪。①作者对于父亲爱与恨。父亲在家是个脾气坏又强权的人，而母亲则老是逆来顺受，吃尽苦头。父亲因工作关系常招待客户回家喝酒，母亲为此特别劳碌，而长女向田邦子也承担了不少照顾家庭的责任，体会到母亲的劳苦。年少时对父亲的专横暴躁非常厌恶。但经过岁月的淘洗，怨仇似乎都化解了。作者记着父亲的道歉信，对父亲的情感更多的是宽恕和怜悯，还有因着回忆的距离而产生的恋恋不舍。那些父女冲突的现场，在作者轻盈的笔触下，都转化成笑声之中的眼角泪痕。 ②作者对当时社会和家庭的描述也充满一种“难分悲喜”的怀旧情绪。当时正是第二次世界大战结束，正值*制改革，家中经济困难，而作者却还能到东京的学校就读。在家的时候，看母亲酿酒，为了喝**甜甜带点酒味“孩子们的浊酒酿”，作者曾经联合弟弟、妹妹多放汤婆子进去而被父亲骂。艰难岁月中的美好回忆。让人感到伤感、亲切与怀念。（评分标准：观点1分。分析每一点3分。如不同意，言之成理，酌情给分。）

10【命题意图】考查词语的作用，能力层级C。分析词语出现的各个特殊位置，体会它出现的作用，要求学生能较好的把握细节描写的作用。

11【命题意图】考查对人物形象的分析，能力层级C。只要抓住段落的特殊位置，顺着情节、人物的思路答题，难度不大，稍难的是要点能否答全。

12【命题意图】本题考查小说中环境描写的作用，能力层级为D。本题要求学生要有较好的赏析、表达能力，要求信息齐全，表达完整。

13【命题意图】本题考查对作品的主题的概括，能力层级为F。要求考生有见解、有发现、有创新，需要学生对文本有一个整体而全面的理解分析和再创造。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读