阅读下列材料，回答问题。    材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，主要内容是“编制户口，加强...

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阅读下列材料，回答问题。     材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，主要内容是“编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励*功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。                                                                                    —摘自北师大版《历史》七年级上册     材料二：魏初风俗至陋……迁都之后，革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。                                                                                     ——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》     材料三：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……                                                                                     ——《简明*史读本》 （1）根据材料一，指出支持商鞅变法的国君是谁？最能体现商鞅变法*质的内容是哪一项？结合所学知识，分析这场变法对秦国产生的影响。 （2）依据材料二，分析孝文帝“迁都”的作用。（须依据材料分析，不能少于两层含义）

（3）结合所学知识，说出汉化政策的主要内容有哪些？有何历史作用？   

【回答】

（1）秦孝公；承认土地私有；这场变法使秦国经济得到发展，*队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。 （2）改变陋俗；减少改革阻力；便于接受中原文化。（须依据材料分析，不能少于两层含义，） （3）改穿汉服、学习汉语、采用汉姓，提倡与汉族通婚等；促进了民族融合。    

知识点：北魏*和北方民族大交融

题型：分析说明题