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> 5.对下列材料理解不恰当的一项是驴子听见蝉唱歌,被美妙动听的歌声打动,自己也想能发出同样悦耳动听的声音,便羡慕...

5.对下列材料理解不恰当的一项是驴子听见蝉唱歌,被美妙动听的歌声打动,自己也想能发出同样悦耳动听的声音,便羡慕...

问题详情:

5.对下列材料理解不恰当的一项是驴子听见蝉唱歌,被美妙动听的歌声打动,自己也想能发出同样悦耳动听的声音,便羡慕...

5.对下列材料理解不恰当的一项是

驴子听见蝉唱歌,被美妙动听的歌声打动,自己也想能发出同样悦耳动听的声音,便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声音来。蝉答道:“吃露水。”驴子便也只吃露水,没多久就饿死了。

A.要理*分析自身的条件。

B.要虚心听取别人的意见。

C.要选择恰当的学习对象。

D.要掌握变通的学习方法。

【回答】

B

【解析】

试题分析:这则寓言显然是要吸取驴子的教训,B项出发点不对。

考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C.

知识点:语言的简明连贯得体

题型:选择题

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