![悦耳的造句怎么写]( "悦耳的造句怎么写")
- 一阵清脆悦耳的铃声把我从梦中唤醒。跳舞者沉浸在悦耳的乐曲中。既然看不见了便可以以耳代目听听潺潺的流水悦耳的鸟鸣。一首歌应包含一系列可辨认的悦耳的音符。你听到从山谷里传来的悦耳的调子了吗？可以不时地听见一阵阵悦耳的嗡嗡声和呼啸声。倾听悦耳的音乐，你那愚蠢的...
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![时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们...]( "时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们...")
- 问题详情：时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（）A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是...
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![写作 人们都渴望自己的人生之歌曲调优美，悦耳动听，但不是每个人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱...]( "写作 人们都渴望自己的人生之歌曲调优美，悦耳动听，但不是每个人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱...")
- 问题详情：写作 人们都渴望自己的人生之歌曲调优美，悦耳动听，但不是每个人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱得不成曲调。但只要我们是在努力地按照正确的曲调去歌唱，即使是由于这样或那样的原因唱得不好，我们也无怨无悔！请以“不成曲调也是歌”为题写一篇文章。...
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![有同学在文章中写到：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”同样的铃声有不同的感...]( "有同学在文章中写到：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”同样的铃声有不同的感...")
- 问题详情：有同学在文章中写到：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”同样的铃声有不同的感受，这说明①铃声通常会导致积极情绪②铃声既可以导致积极情绪，也可以导致消极情绪③铃声能引起什么样的情绪，与个人需要和所处的环境有关④铃声一般会引起消极...
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![悦耳动听造句怎么写]( "悦耳动听造句怎么写")
- 读书的声音悦耳动听。她的歌声又清脆又响亮，悦耳动听。藏族民歌抑扬顿挫，合辙贴韵，悦耳动听。她的舞步轻盈优美，她的歌声悦耳动听。爱神奏出无声旋律，远比乐器奏出的悦耳动听。她的声音珠圆玉润,宛若仙乐,很是悦耳动听。洞口处,不时有清泉流出,声如金石,十分悦耳动听。平时喜...
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![悦耳造句怎么写]( "悦耳造句怎么写")
- 读书的声音悦耳动听。藏族民歌抑扬顿挫，合辙贴韵，悦耳动听。他制作的这个串铃声音清脆悦耳.声音轻脆悦耳,如泉水叮咚着流淌过!声三响,是云板相撞之清音,颇为悦耳。既然看不见了便可以以耳代目听听潺潺的流水悦耳的鸟鸣。听人都觉得很悦耳，唯独我们这只不满的垂耳驴子例外。...
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![5．对下列材料理解不恰当的一项是驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕...]( "5．对下列材料理解不恰当的一项是驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕...")
- 问题详情：5．对下列材料理解不恰当的一项是驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么才能发出如此美妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。A．要理*分析自身的条件。B．要虚心听取别人的意见。C．要...
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![小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的”。这说明A.真理是相对的，因条件的变化而发展 ...]( "小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的”。这说明A.真理是相对的，因条件的变化而发展 ...")
- 问题详情：小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的”。这说明A.真理是相对的，因条件的变化而发展 B.世界观是在个人主观选择基础上形成的C.正确的意识对个人活动具有促进作用 D.人脑对客观事物的反映是受主观因素影响的【...
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![在校园中，悦耳的歌声、笑声、读书声都是由于物体的振动产生的。医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况，这是声...]( "在校园中，悦耳的歌声、笑声、读书声都是由于物体的振动产生的。医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况，这是声...")
- 问题详情：在校园中，悦耳的歌声、笑声、读书声都是由于物体的振动产生的。医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况，这是声传递 的例子。【回答】信息知识点：声的利用题型：填空题...
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![小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明 A．...]( "小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明 A．...")
- 问题详情：小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明 A．铃声通常会导致积极情绪 B．铃声一般会引起消极情绪 C．任何事物都会产生不同情绪 D．不同的情境会产生不同的情绪【...
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![当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。接受铃声并产生听觉的部位是（ ） A.鼓膜、耳蜗 ...]( "当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。接受铃声并产生听觉的部位是（ ） A.鼓膜、耳蜗 ...")
- 问题详情：当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。接受铃声并产生听觉的部位是（ ） A.鼓膜、耳蜗 B.耳蜗、大脑C.听小骨、大脑 D.鼓膜、大脑【回答】B知识点：人体对外界环境的感知题型：选择...
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![如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声．铃声是由于手机...]( "如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声．铃声是由于手机...")
- 问题详情：如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声．铃声是由于手机内的扬声器振动产生的，手机间是利用电磁波传递信息的．把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声的传递需要介质，真空不能传声...
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![某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体 产生的；某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，...]( "某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体 产生的；某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，...")
- 问题详情：某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体 产生的；某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需要 ．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明 ．【回答】振动，介质，液体可以传声【解析】试...
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![有同学在文章中写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”同样的铃声有不同的感...]( "有同学在文章中写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”同样的铃声有不同的感...")
- 问题详情：有同学在文章中写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”同样的铃声有不同的感受，这说明(1)铃声通常会导致积极情绪(2)铃声既可以导致积极情绪，也可以导致消极情绪(3)铃声能引起什么样的情绪，与个人需要和所处是环境有关(4)铃声一般会引起...
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![娱心悦耳的意思及解释]( "娱心悦耳的意思及解释")
- 【娱心悦耳的拼音】:yúxīnyuèěr【娱心悦耳的近义词】:娱心悦目【娱心悦耳的反义词】:头脑清醒【娱心悦耳的意思】:娱、悦：使愉快。使心情愉快，耳目舒畅【娱心悦耳出处】:北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“直取其清淡雅论，剖玄析微，宾主往复，娱心悦耳，非济世成俗之要也。”...
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![如下图所示，图*为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这鼓声是鼓面的]( "如下图所示，图*为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这鼓声是鼓面的")
- 问题详情：如下图所示，图*为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳，鼓面的振动看不见，是通过_________来反映的，这种研究方法叫_________；图乙中，抽出玻璃罩内的空气，铃声越来越_____，由此推理，如果把玻璃罩内的空气全部抽出，铃声就_____...
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![小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明A．铃声通常会导...]( "小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明A．铃声通常会导...")
- 问题详情：小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明A．铃声通常会导致积极情绪 B．铃声一般会引起消极情绪C．任何事物都会产生不同情绪 D．不同的情境会...
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![小张在日记里写到：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明A．铃声通常会导...]( "小张在日记里写到：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明A．铃声通常会导...")
- 问题详情：小张在日记里写到：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明A．铃声通常会导致积极情绪 B．铃声一般会引起消极情绪C．任何事物都会产生不同的情绪 D．不同的情景会产生...
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![当悦耳的上课铃声响起，你会迅速走进教室做上课准备．下列有关耳的知识，你不认同的是（ ）A．把声波信息转变成神...]( "当悦耳的上课铃声响起，你会迅速走进教室做上课准备．下列有关耳的知识，你不认同的是（ ）A．把声波信息转变成神...")
- 问题详情：当悦耳的上课铃声响起，你会迅速走进教室做上课准备．下列有关耳的知识，你不认同的是（）A．把声波信息转变成神经冲动的结构是耳蜗B．中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨C．声波经鼓膜转变为振动后通过听小骨传到内耳D．咽鼓管连通咽部和鼓膜【回答】D知识点：人体对外界环境的感知题型：选...
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![阅读下面的文字，完成小题大凡动物都有自己的发声方式，不管声高声低，悦耳恶耳，都有一种“此间不可无我声”的自然态...]( "阅读下面的文字，完成小题大凡动物都有自己的发声方式，不管声高声低，悦耳恶耳，都有一种“此间不可无我声”的自然态...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成小题大凡动物都有自己的发声方式，不管声高声低，悦耳恶耳，都有一种“此间不可无我声”的自然态。 人是自然之物，只不过后来社会化了，有思想，善筹划，也就比自然界鸟兽有了更丰富的表现才能。书法是个人情怀的表现方式之一，即便不倦于以古为范，结果还是要...
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![阅读下面两段小说节选【选文一】 铃声，对于一个做惯了教员的，有时很好听，有时很不悦耳...]( "阅读下面两段小说节选【选文一】 铃声，对于一个做惯了教员的，有时很好听，有时很不悦耳...")
- 问题详情：阅读下面两段小说节选【选文一】 铃声，对于一个做惯了教员的，有时很好听，有时很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发的试卷准备好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕那个管辖着全校...
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![娱心悦耳造句怎么写]( "娱心悦耳造句怎么写")
- 1、直取其清谈雅论，剖玄析微，宾主往复，娱心悦耳，非济世成俗之要也2、直取其清谈雅论，剖玄析微，宾主往复，娱心悦耳，非济世成俗之要也。...
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![时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常...]( "时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常...")
- 问题详情：时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是()A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，...
- 18300
![小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这说明（ ）A．真理是绝对*和相对*的统一...]( "小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这说明（ ）A．真理是绝对*和相对*的统一...")
- 问题详情：小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这说明（ ）A．真理是绝对*和相对*的统一 B．意识是客观存在的主观映象C．正确的意识对个人活动具有决定作用 D.价值观是在个人主观选择基础上形成的【回答】B【解析】对放学铃声...
- 24930
![悦耳的鸟鸣造句怎么写]( "悦耳的鸟鸣造句怎么写")
- 1、悦耳的鸟鸣，我感悟到了大奇山的美。2、偶尔从雨中传来几声清脆悦耳的鸟鸣。3、清脆悦耳的鸟鸣不断地刺激着自己的兴奋神经。4、耳边是悦耳的鸟鸣声，清脆的溪水声，风刮树叶的飒飒声。5、窗外传来的几声悦耳的鸟鸣，仿佛是鸟儿在告诉我：你已经长大了。6、既然看不见了便可以以...
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中文谷
