阅读下面两首诗，完成后面题目。野  步                               野 步（宋...

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阅读下面两首诗，完成后面题目。

野   步                                野  步

（宋）周密                              （清）赵翼

麦垅风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。       峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。       最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

20．从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。（5分）

21．这两首诗的三、四两句都重点运用了同一种手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。（6分）

【回答】

【*】

20．第一首诗呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。

21．两首诗三、四句都运用了拟人的手法：周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让飞舞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛、留恋不去的形态，也把作者目睹此景时的陶然之情表现出来；赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来。（手法对了1分，分析3分）

【解析】

20．

试题分析：周诗中描写的是诗人漫步郊野所见到的春日景*。漫步于郊原田野，天朗气清，惠风和畅，视野旷极，心神俱爽。以清新悠雅的语言风格，描绘了春日野步所得之景，营造了一个生机盎然的春和悠然沉醉的心态，一位隐逸者形象。赵诗把自身的感情外施于物，通过自己与秋风萧瑟中“峭寒”的交锋表现内心复杂的情感。呈现了一个年老体弱、倚杖漫步、在秋风（秋寒）中感叹韶华已逝（老之将至）的老者形象。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

21．

试题分析：周诗三、四句运用了拟人的手法：赋予蝴蝶以人的感情，为和煦的春风让纷飞的蝴蝶，为野草花的鲜艳*芳所吸引，以至沉醉花丛，流连不去。诗人对春日野景陶醉无穷，抒发了自己淡然闲适、钟情田园的感情。赵诗将“秋风”拟人化，诗人此处将自己的感情外化为原本无辜的秋风，以蓄意悖理的手法，让衰凉之感直达读者心灵深处，仿佛读者自己已经成为了一个步履蹒跚的老者，在秋风中不禁洒泪。全诗表现了诗人对年华逝去的感伤之情。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

知识点：诗

题型：未分类