①少年时代读到苏轼的一阕词，非常喜欢。这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日...

问题详情：

①少年时代读到苏轼的一阕词，非常喜欢。这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼篙、新笋以及野草的嫩芽。所以能深记这阕词，主要是爱极了最后的一句——“人间有味是清欢！”

②那么，“清欢”是什么呢？

③清欢，不同于“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的尽情欢乐，也不同于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。当一个人感觉野菜的清香胜过了山珍海味，或者看出路边的石头也许比钻石更有魅力，或者觉得聆听林间鸟鸣比提笼遛鸟更令人感动，或者体会了静静品一壶茶比吃一顿喧闹的晚宴更能清洗心灵……他就懂得了“清欢”。

④我们活在这个世界上，领略过千百种人生。可是，享受“清欢”就难了！尤其是生活在现代的人，差不多是没有清欢的。

⑤我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然安静的一刻。

⑥我们到馆子里，想要吃一些清淡的小菜，几乎不可得。过多的油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为*菜最大的特*。

⑦我们有时只想和朋友啜一盅茶，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到约会的地方，即便是山中或海边。凡是人的足迹可以到的地方，就有了垃圾、污秽和杂乱。

⑧生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水；        要清欢，找不到宁静*；        要清欢，找不到干净空气；        要清欢，找不到蓼茸蒿笋        要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。现代人的欢乐，是到油烟爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不见天日的卡拉OK厅去乱唱一气，是到胡乱搭成的乡间山庄去豪饮一番，是到狭小的房间里做重复摸牌的方城之戏……为什么现代人反而以浊为欢、以清为苦呢？

⑨清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品味。我们拥有的物质世界愈大，清欢就愈容易失去。这使我想起东坡的另一首诗来：

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城；

惆怅东南一枝雪，人生看得几清明？

⑩满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清明，但是，人生看这么清明可喜的梨花能有几回呢？这正是千古风流人物的*情，正如清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少一分高雅。”此言极是。

——选自《林清玄散文集》

1．请从文中选择适当的词语或句子为本文命题。

2．请参照前面的句子，在第③自然段的横线上仿写一句话。

3．请将下边句子中空缺的名词各归原位。

备选名词： A．身　　B．鼻　　C．耳　　D．舌

句子：生在这个时代，眼要清欢，找不到青山绿水；        要清欢，找不到宁静*；        要清欢，找不到干净空气；        要清欢，找不到蓼茸蒿笋；        要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。

4．请用“清”组成三个不同的双音节词，来分别解释作者在第⑤⑥⑦段中所向往的“清欢”具体指什么。

“清欢”在第⑤段中具体指_____，在第⑥段中具体指_____，在第⑦段中具体指_____。

5．清朝画家盛大士说：人“多一分机智，即少一分高雅”。难道说“机智”和“高雅”是彼此对立、互不相容的吗？请你说说应该怎样理解这句话。

6．积累链接：韦应物的《滁州西涧》最后两句以飞旋流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。请你默写出这两句诗。

【回答】

1． 《清欢》(或《人间有味是清欢》)   

2． 示例1：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”的落寞遗憾

示例2：“花间一壶酒，独酌无相亲”的孤独寂寞。     

3． C　B　D　A     

4． 清静(或清净)    清淡    清洁(或清爽)   

5． 这里的“机智”与“高雅”并不矛盾。因为本文中的“机智”并没有“机敏”“智慧”之意，而是“世故”“市俗”“势利”“狡黠”之意，所以说，“凡人”多一分“世故”“市俗”“势利”“狡黠”，自然就会少一分“高雅”。     

6．  春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。      

【解析】

1．试题分析：要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索（核心人物 、核心事物、核心事件、作者情感）为题；以写作对象（即关键的人、物）为题；以文章的主旨为题；以主要情节为题；也可以到文章中去提炼，抓文章的开头；抓文章的结尾；抓文章的中心句；抓住文章中反复出现的词语或句子。本文第一段开篇点题，由苏轼的一阕词引出自己最爱的一句“人间有味是清欢”。然后介绍什么是“清欢”以及现代人没有“清欢”，更享受不到“清欢”。最后引用清朝画家盛大士的《溪山卧游录》中的“凡人……多一分机智，即少一分高雅”点明中心。可见，“清欢”贯穿文章的始终，故可以用“清欢”或“人间有味是清欢”为文章的题目。

2．试题分析：考查语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题的仿写要求用诗句表达与“清欢”不同的感触，所以难度较大，需要理解“清欢”的含义，还需要熟记诗句并理解其意思，属于开放*题型，*不唯一，符合题意即可。

3．试题分析：考查对文本内容的理解。联系语境，寻找“暗示”，这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确*。备选名词为人身体的各个部位，所以，只要明确每一句是从哪个角度去写的，就会顺利填写。“找不到宁静*”“找不到干净空气”“找不到蓼茸蒿笋”“找不到清凉净土”四句话分别从听觉、嗅觉、视觉和触觉。据此，依次填写的是“耳、鼻、舌、身”。故*为：C－B－D－A。

4．试题分析：考查对文本内容的理解。第⑤段中点出“几乎没有纯然安静的一刻”，所以“清欢”应该指“清静”；而第⑥段点出“想要吃一些清淡的小菜”，所以“清欢”应该指“清淡”；第⑦段点出“凡是人的足迹可以到达的地方，就有了垃圾、污秽和杂乱”，所以“清欢”应该指“清洁”。据此理解作答。

5．试题分析：考查对重点语句的理解。语句“多一分机智，即少一分高雅”中的“机智”与“高雅”需要放到具体的语境之中，联系全文去理解，这里的“机智”通常是褒义词，是“机敏、智慧”的意思，但在本文中用作贬义词，是“世故”“市俗”“势利”“狡黠”的意思，所以说这句话中的“机智”和“高雅”不是对立、互不相容的。据此理解作答。

6．试题分析：考查学生的日常积累。题目要求默写《滁州西涧》的最后两句，题目要求默写即可。但要注意“急”不能写成“及”，书写要准确无误。韦应物的《滁州西涧》整首诗是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

知识点：未分类

题型：现代文阅读