阅读下面的作品，完成后面题目。垂向大地的杨柳李天扬⑴丰子恺回来了，回到我们生活中来了。⑵11月7日，“丰子恺文...

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阅读下面的作品，完成后面题目。

垂向大地的杨柳

李天扬

⑴丰子恺回来了，回到我们生活中来了。

⑵11月7日，“丰子恺文化专列”开行。上海地铁1109号列车的拉手和车壁上，印上了先生的漫画和哲语。9日是先生诞辰115周年纪念日，地铁方面说，开行文化专列，一向大师致敬，二传递“讲文明树新风”的文化正能量。用半个多世纪前的旧作，来树今日之“新风”，说明好的艺术作品能超越时空。先生有一名篇曰《车厢社会》，有先生的画，这个“车厢社会”，会清朗许多罢？

⑶这两年，先生的画很热。由某家机构推出的“讲文明树新风”公益广告，在全国报纸上遍地开花。隔几天，就登一回，一登就一整版。发布者的自我定位是“*精神、*形象、*文化、*表达”，口气不小，移来形容丰公画作，倒也贴切。网络世界，先生同样广受追捧：微博上，有几个账号常发子恺漫画，粉丝量大，转发者众；微信上，“朋友圈”里，关于先生的*，很不少，也很受欢迎。

⑷我想，这恐怕与戾气横生、信任缺失的时风有关。先生的画作，像冬日阳光，像新鲜空气，让人温暖、神清。今天，需要这样的正能量。

⑸先生的第一本画集，出版于1925年。编者叶圣陶先生有过生动描写：“画都没有装裱，用图钉别在墙壁上，一幅挨一幅的，布满了客堂的三面墙壁。”子恺黑白漫画，就这样以简陋的面目面世了。先生说：“我不能承认自己是*漫画的创始者，我只承认漫画二字是在我的画上开始用起的。”

⑹抗战爆发，先生改画**风景人物画，以卖画贴补家用。画润一直很低，画受欢迎，为什么要“贱卖”？先生在给友人的信中说：“艺术品犹米麦医*，米麦贱卖可使大众皆得疗饥，医*贱卖可使大众皆得疗疾，艺术品贱卖亦可使大众皆得欣赏。”持此想法并坚持这么做的大画家，有第二人否？

⑺接触过丰公后人的朋友，都感叹丰氏温厚家风代代递传。2002年底，丰公后代一起在天山茶城开了一家画廊*质的小店铺，叫“丰子恺艺林”。店里最受欢迎的，是丰一吟老师临摹父亲的画作和她的书法作品，润格也极低。有一次，一位顾客要请一幅丰老师的书法，问清价钱后，硬是多付了好几百。丰老师笑着对我说：“我们这里像不像君子国，讨价还价是反着来的？”

⑻虽然先生秉持“贱卖”原则，但他的画即以金钱论，也从来不贱，拍卖市场上早已是天价了。论丰画的艺术价值，叶圣陶先生说得最到位：“子恺的画开辟了一个新的境界，给了我一种不曾有过的乐趣。这种乐趣超越了形似和神似的鉴赏，而达到相与会心的感受。”相与会心，也正是一代代读者读子恺漫画的感受罢？

⑼先生最喜画杨柳。先生专门写了一篇散文《杨柳》，“为了它高而能下，为了它高而不忘本”。先生画了那么多杨柳，是画“千万条陌头细柳，条条不忘记根本”。他，不也是一棵垂向大地的杨柳吗？正因此，一代代读者那么喜爱他的画，与他相与会心。

⑽先生虽因那场*，未享高寿，没能等到苦尽甘来，更不会想到，今天人们看着他的画坐地铁。但是，自己的画能穿越时空，温暖后人心田，洗涤后人心灵，或许先生作画时，就想到了。

⑾1925年的那个秋天，先生用图钉把一幅幅画别在壁上，恰似亲手*下一根根杨柳枝。今天，虽然*枝人早已不在了，但那根根枝条，已长成棵棵杨柳，绿树成荫，翠拂今人，泽被后世。

（摘自2013年12月6日的《文汇报》，有删改）

3．概括丰子恺“回到我们生活中来了”的具体表现。（4分）

4．解释第⑵段中画线句子在文中的含意。（4分）

5．第⑻段中引用叶圣陶对丰子恺画的评价，有何作用？（6分）

6．结合全文，探究文题“垂向大地的杨柳”的丰富意蕴。（6分）

【回答】

3．上海地铁开行丰子恺文化专列，在拉手和车壁上印上了先生的漫画和哲语（1分，答出前后分句即得1分）；丰子恺画作被用作“讲文明树新风”公益广告；网络世界中丰子恺广受追捧；他的画在拍卖市场上已是天价；丰氏温厚家风代代递传。（4分，答出一点1分，答出四点给满分）

4．文题暗示“杨柳”与丰子恺关系密切，丰子恺曾经写有名篇《车厢社会》，所以把他的漫画和哲语印在拉手和车壁上显得比较合适；车厢是社会的缩影；先生的画对人们的精神或心灵有潜移默化的作用；表达作者对转变戾气横生、信任缺失时风的期许。（4分，每点1分）

5．高度肯定丰画的艺术价值；用叶圣陶的话说明丰子恺秉持贱卖原则服务大众精神的可贵；为下文画作受到读者喜欢代代相传作铺垫。（6分，每点2分）

6．丰子恺最喜欢画杨柳，还专门写了一篇散文《杨柳》；垂向大地的杨柳比喻先生的画，影响深远，深入人心，画能穿越时空，温暖后人心田，洗涤后人心灵；用垂向大地的杨柳比喻丰子恺高而能下不忘本的品质，表达对作者的敬仰和怀念；杨柳是能体现*传统文化的元素，希望*文化永葆旺盛的生命力，代代相传。（答出一点给2分，答出三点得6分）

【解析】

3．

试题分析：题目要求概括丰子恺“回到我们生活中来了”的具体表现，要回答此题，应着眼于全文，重点从文中（2）、（3）、（7）、（8）四个小节中概括出*。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4．

试题分析：根据“先生最喜画杨柳。先生专门写了一篇散文《杨柳》，为了它高而能下，为了它高而不忘本”。先生画了那么多杨柳，是画“千万条陌头细柳，条条不忘记根本”。他，不也是一棵垂向大地的杨柳吗？正因此，一代代读者那么喜爱他的画，与他相与会心。”、“但是，自己的画能穿越时空，温暖后人心田，洗涤后人心灵，或许先生作画时，就想到了。”、“今天，虽然*枝人早已不在了，但那根根枝条，已长成棵棵杨柳，绿树成荫，翠拂今人，泽被后世。”等加以分析即可得出*。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

5．

试题分析：根据“子恺的画开辟了一个新的境界，给了我一种不曾有过的乐趣。这种乐趣超越了形似和神似的鉴赏，而达到相与会心的感受。”相与会心，也正是一代代读者读子恺漫画的感受罢？”这句话，并结合“他的画即以金钱论，也从来不贱，拍卖市场上早已是天价了。论丰画的艺术价值”等可以分析得出*；注意联系全文。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

6．

试题分析：这道题，要求分析文章题目，应注意联想散文题目的一般作用。一般说来，文章标题的作用主要有交代文章主要内容、揭示（暗示）文章主旨、交代故事发生的环境、点明行文线索或感情基调线索、确定文章描写对象、设置悬念吸引读者等几个方面。分析标题的含义可以从这些方面入手，从表层含义和深层含义两个方面来分析，本题注意结合内容，不难作答。

考点：对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读