(13分)阅读下列材料，回答问题。材料一  彼特拉克在诗里控诉罗马教廷是“万端诡计的熔炉，*暗的牢房；善良在...

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 (13分) 阅读下列材料，回答问题。

材料一   彼特拉克在诗里控诉罗马教廷是“万端诡计的熔炉，*暗的牢房；善良在那里凋谢，邪恶在那里滋长。”他倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”。

材料二   一切权利属于*，当*的权利被篡夺并被应用来*和奴役*时，*完全有权利举行起义，有权利用*来消灭篡权者。

——卢梭《社会契约论》

材料三   孔子者，历代帝王*之护符也。宪法者，现代国民自由*券也。……今以*护符之孔子入于自由*券之宪法，则其宪法将为萌芽*之宪法，非为润育自由之宪法也……此*复活之先声也。

                                                         ——1917年李大钊《孔子与宪法》

（1）材料一和材料二各反映了什么思想？（2分）思想的本质特征是什么？（2分）

（2）材料三体现了作者什么思想主张？（2分）这一主张是在怎样的背景下提出的？（2分）

（3）以上三则材料所反映的思想有什么联系？（2分）

（4）分别指出三则材料的作者在思想领域里的地位。（3分）

【回答】

 （1）人文主义思想；启蒙思想。（2分）本质特征：反封建的资产阶级思想。（2分）

（2）主张：批判孔教，反对*，追求*。（2分）背景：袁世凯为复辟帝制提倡尊孔复古；资产阶级要求**，新文化运动兴起。（2分）

（3）人文主义思想是启蒙思想的基础。*新文化运动提倡*科学是以欧洲启蒙思想为指导的。（2分）

（4）彼特拉克在文艺复兴时期被誉为“人文主义之父”；卢梭是法国启蒙思想家的杰出代表；李大钊是*新文化运动的主要代表，马克思主义在*的最早传播者。（3分）

知识点：西方人文精神的起源

题型：综合题