阅读材料并回答：（20分）材料一.“人是万物的尺度”     ——普罗塔哥拉材料二.（中世纪）天主教神学把世俗...

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阅读材料并回答：（20分）

材料一.“人是万物的尺度”    

 ——普罗塔哥拉

材料二.（中世纪）天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化，它是当时唯一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会.经济.*和思想文化的每一个毛孔，钳制着人们的一切活动。 

——《历史必修III教是教学用书》 岳麓书社2005年版93页

材料三.莎士比亚《哈姆雷特》台词：“人是……宇宙的精华！万物的灵长！”

材料四.“……信徒的就一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生”悔改”，才是基督的正道”   

——《路德选集》 材料五.“我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”

——伏尔泰

（1）请结合上述材料，概述西方人文主义思想发展的简要历程。（4分）

（2）请结合上述材料回答，

启蒙运动的主要代表人物主要提出了哪些思想？

如何评价他们的主要贡献？（16分）

【回答】

（1）古希腊先哲从实际出发，以人为本，洞察宇宙，探索人生，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。（1分）古希腊.古罗马文明之后，封建神学统治西方近千年，个人意识惨遭压制，人成了上帝的羔羊，人文主义思想几近湮灭。（1分）文艺复兴中的思想巨人，以自己的作品抨击封建教会的虚伪和*，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由和幸福，解放了人们的思想，“人文主义”旗帜高高飘扬。（1分）宗教改革中“因信称义”“先定论”，否定了教皇的绝对权威，是人获得精神上的自由和灵魂得救的自*，人文主义思想得到进一步弘扬。（1分）启蒙运动思想家高举理*的旗帜，批判宗教迷信.封建制度和一切不合理的现象，强调人的尊严，追求自由平等.主张*神圣不可侵犯，人文主义思想达到新的高度。（1分）

（2）（16分）①孟德斯鸠探讨了*自由的条件，提出三权分立学说。他为资产阶级*制度的建立提供了基本原则；　　

②伏尔泰提出自由、平等，主张君主立宪制或开明君主制。他把对教会的批判从现象引向了实质，广泛唤起民众，培养了不少启蒙运动的追随者，对18世纪的欧洲产生了巨大影响；　　

③卢梭提出人*权，主张*共和制。他为法国中下层群众提供了理论旗帜，在法国大*中发挥了极大的作用；　　

④康德建立了理*批判哲学，主张以人为本，人非工具。他从哲学上确立了人类的主体地位，把西方哲学推向了高峰。　

知识点：西方人文精神的发展

题型：综合题