（2019·黄冈）青春岁月，我与

问题详情：

（2019·黄冈）青春岁月，我与__________相约

要求：①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。

【回答】

【真题解析】

审题：这个题目的关键词是“青春”“我”“相约”。在这里，我们要选好写作素材，与谁相约？或与什么相约？ 题目中的空白处决定了写作的方向。比如，“青春岁月，我与成功”相约等。

立意：在写作中，先根据自身特点，恰当补充好题目，确定好写作方向。然后结合自身的成长经历，书写自己的青春岁月，写自己的青春奋斗，写自己青春成长路上的情感故事。突出青春的靓丽，表现青春的昂扬，给人以正能量。

写法：在具体的写作过程中，肯定要以“我”为主，调动自己的情感积累，从自身来写。结合自己的亲身经历，抒发自己内心的情感。可以采用借事寓理、以小见大等多种手法，使主题更深远。

思路一：回顾自己的读书历程，青春岁月，我与书相约。小时候，爸爸妈妈为我读书，给我讲书中的故事。长大后，我用心读书，畅游书海。我和书相约，以后，我也要发表自己的作品，写出属于自己的书。

思路二：着眼自己的家庭生活，青春岁月，我与爱相约。在家里，有爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐的亲情之爱，选取某一个人的爱来写即可。着眼生活细节，成长历程中的独特时段，最真切地感受到爱的心理感受。感恩亲情。

思路三：审视自己的青春成长，青春岁月，我与文明相约。青春就是学会成长，青春就是学会自律，学会文明。着眼于身边的人的美好文明的举止，从他们身上学到美好的文明素养，我与文明相约，提升自我素质，让青春更美丽。

【范文】

青春岁月，我与文明相伴

黄冈一考生

我提着垃圾袋，站在路口内心非常纠结。向左是轻松，向右是文明。

到底是该往左走还是往右走呢？往左走，我能很快的摆脱手上的垃圾。但左边的垃圾桶已经装满了垃圾，再也装不下任何东西了。垃圾桶周边也有不少垃圾，狼藉一片。往右走，那边的垃圾桶虽不说空空如也，但这袋垃圾还是装得下的，但我至少得多走将近一半的路程。看了眼火辣辣的太阳，又看了眼装满垃圾的桶，我犹豫不决。

犹豫间，手上的*痛感越来越明显，我不自觉地将袋子从左手换到了右手。受不了明晃晃的阳光的灼*，我下定了决心，向左边走去。

站在垃圾桶前，才发现情形比刚刚在远处看到的更加严重。满的不能再装下任何东西的桶，一地污浊的垃圾，还有一群苍蝇在上面飞来飞去，散发出一阵让人非常不舒服的刺鼻的气味。我再次犹豫了。路边不时有行人匆匆经过，他们大多数都是捂着鼻子加快步伐小跑过去，也有几个放慢了脚步看了我两眼。我仿佛看到他们眼中的嘲笑：“怎么不把垃圾丢这呢？想当环保小卫士吗？”于是我把垃圾放在了一旁，“为什么别人都能丢而我不能丢呢？多一袋垃圾要打扫，少一袋垃圾不照样要打扫吗？”我这样安慰着自己，拍拍手往回走，但心里却似乎压着沉甸甸的垃圾袋。

这时，身边传来一阵说话声。原来是一对母女正为垃圾丢哪而争吵呢。“妈妈，我们去那边，把垃圾袋丢那边去。”小女孩说。“不用了，宝贝，我们就丢这边，这边方便。”妈妈答道。“可这边都已经装满了，不能再丢了。”“没事的，宝贝，我们可以丢在旁边。”“不嘛，不嘛，就丢那边……”小女孩还想再说些什么，但年轻妈妈有些不耐烦了，一把抢过小女孩手中的垃圾丢在地上。小女孩捡起地上的垃圾说：“妈妈，老师说过不能乱丢垃圾的，我要把垃圾袋丢到那边去。”然后提起垃圾袋向另一边跑去。她扎着两个羊角辫，穿着粉*的小裙子，跑起步来羊角辫像蝴蝶一样飞舞着，裙子也随风摇摆着，真是可爱啊！她踮起脚把垃圾袋丢进垃圾桶，又向这边跑来，脸上洋溢着笑容。我也不禁跟着笑起来，谁不喜欢这样可爱的小孩子呢？

看着她们离开的背影，我感觉脸有点发红了，捡起刚刚放下的垃圾，向右边跑去，因为，向右是文明。

   【名师点评】

选材：作者结合生活实际，以成长历程中的一件小事作为素材，更能写出生活的真实。以第一人称，更易于表达。

    立意：作者选取了一次如何丢垃圾袋的小纠结来写，是选择方便，还是选择文明？最后一个小女孩的文明之举打动了“我”，使我走向文明。

语言：作者善于选取富有表现力的词语，描写细腻，心理描写尤其逼真。叙述和抒情结合得非常好，情感表达非常真切。

结构：这篇文章题目非常鲜明，中心词是“文明”，开篇先扣紧主题，总起全文。然后展开叙事，最后再总结全文，结构非常严谨。

知识点：命题作文

题型：作文