疫情防控期间，小明是班级的卫生员，负责使用红外测温仪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大...

问题详情：

疫情防控期间，小明是班级的卫生员，负责使用红外测温仪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温测量值不相同。为了能够提高测量的精确度，小明提出猜想：体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关。并进行了下面的探究活动：

（1）探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的　   　相同。对四位同学的额头与手腕分别进行了测量，数据记录如表：

实验数据表明，小明的猜想是正确的。小明建议要考虑不同部位对测量结果的影响。

（2）探究与测温距离的关系时，保持　   　相同，实验数据如表：

由数据可知，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离　   　（填“有关”或“无关”），小明建议这种型号测温仪的有效测温距离在　   　cm以内。

（3）小明进行深入探究，找来了如图所示红外测温仪的结构简图。当近距离正对测量时，热辐*体辐*的红外线通过透镜会聚于图中　   　中心位置。由此可知，导致温度测量值出现偏差的主要原因是　   　。

【回答】

（1）距离；（2）测温的部位；无关；3；（4）红外探测器；测量时，没有正对身体，导致红外线无法会聚在红外探测器。

【分析】（1）体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关，由控制变量法，探究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；

（2）由控制变量法回答；

根据表中数据分析回答；

（3）凸透镜对光线有会聚作用，结合红外测温仪的结构分析回答；平行光经凸透镜折*后会聚于交点。

【解答】解：（1）体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关，由控制变量法，探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的距离相同；

（2）由控制变量法，探究与测温距离的关系时，保持测温的部位相同，

由数据可知，在有效测温距离在3cm以内，测量的温度都为36.5℃，超过3cm，距离越远，测量的温度越低，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离无关；

小明建议这种型号测温仪的有效测温距离在3cm以内；

（3）小明进行深入探究，找来了如图所示红外测温仪的结构简图，图中透镜为凸透镜，对光线有会聚作用，当近距离正对测量时，热辐*体辐*的红外线通过透镜会聚于图中红外探测器中心位置；

由此可知，导致温度测量值出现偏差的主要原因是：测量时，没有正对身体，导致红外线无法会聚与红外探测器。

【点评】本题结合实际，考查控制变量法、数据分析和凸透镜对光线的作用。要掌握。

知识点：生活中的透镜

题型：实验,探究题