阅读下列材料：   李济深致国民*电文：“陕变事起……曾通电主张一致对外……不图*令忽然而下，值兹强邻压境...

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阅读下列材料：

    李济深致国民*电文：“陕变事起……曾通电主张一致对外……不图*令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎？况汉卿通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜叛逆目之。”

    ——摘自1936年12月《桂林日报》

请回答：

（1）材料中的“陕变”指什么事件？（1分）

（2）李济深对国民*下*令持什么态度？（1分）归纳他所持态度的理由。（2分）

（3）“陕变”的解决对时局产生的主要影响有哪些？（2分）

【*】32．（1）事件：西安事变（或双十二事变）。（1分）（2）态度：反对（否定、不赞成、指责、抨击）。（1分，答出其中一点即得满分。）理由：发动事变是为停止内战、一致*；*主张深得人心；日本侵略加剧；民族危机严重；*呼声高涨；张、杨多次劝谏遭斥，被逼事变；处置张、杨违背*；不愿内战再起。（2分。每点1分，答出其中两点即得满分。）（3）影响：扭转时局；国共第二次合作初步形成；*民族统一战线初步形成；团结*新局面到来；十年内战基本结束。（2分。每点1分，答出其中两点即得满分。）

44．（2014·*西抚州·18）（8.5分）阅读下列材料，回答问题。

【*的命运】

材料一

               图一  南昌起义             图二  八路*开辟敌后*根据地

（1）从图一到图二的历史发展过程中，国共两党的关系产生了怎样的变化？（1分）结合所学知识，说说产生这一变化的原因有哪些？（2分）

【欧洲的前途】

材料二  （1938年）慕尼黑的妥协受到了英、法两国民众的欢迎。张伯伦和达拉第被热情的群众欢呼为和平的使者。

                                               ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）“慕尼黑的妥协”是否真正带来了和平？（0.5分）结合所学知识加以说明。（2分）材料三  欧洲世界千余年来纷争不已，二次毁灭*的世界大战都是从欧洲打起，但今天的欧洲内部很难设想还会发生大规模战争，其中的原因恐怕就与欧洲人从战争中学习到了反对战争的观念和方法有关。

                                             ——程亚文《和平传统与*崛起》

（3）欧洲人学习到的“观念和方法”，对欧洲人产生了什么积极作用？（1分）

【世界的发展】

（4）当前乌克兰东部危机成为世界关注的焦点，危机的走向不仅关系到乌克兰的命运，而且关心到整个东欧的安全局势。综上所述，就如何推动世界的和平与发展，谈谈你的认识。（2分）

【回答】

（1）由国共内战走向国共合作*。（1分）日本加紧侵华，*民族危机空前严重；全国*救亡运动的高潮；*提出建立*民族统一战线；西安事变的和平解决。（每点1分，满分2分）（2）否（没有带来和平）。（0.5分）答对慕尼黑会议的恶劣影响，得1分；列举英法卷入战争的相关事实，得1分。（满分2分）例如：慕尼黑会议助长了希特勒发动侵略战争的野心，加速了二战的爆发；（1分）1939年德国突袭波兰，英法对德国宣战，二战全国爆发。（1分）（3）欧洲走上了联合自强的道路，成立了欧共体（欧盟），促进了欧洲经济的发展，提高了*地位。（1分）（4）答对一点1分，满分2分。例如：反对霸权主义和强权*；推动建立公正合理的**经济新秩序；加强各国之间的交流与合作；通过协商、谈判解决各国之间的争端等。

知识点：正面战场的抗战和敌后战场的抗战

题型：分析说明题