（2020·山东省高三二模）书院是古代特有的教育组织形式。它以民间创办为主，是相对于官学的民间*学术研...

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（2020·山东省高三二模）书院是*古代特有的教育组织形式。它以民间创办为主，是相对*于官学的民间*学术研究和教育机构，其丰富的教学经验和灵活多变的办学方式，为历代教育家所取鉴。阅读材料，完成下列要求。

唐代	书院的名称最早见于唐代，民间书院传道授业，教化公众，得到朝廷鼓励。唐中期以后书院多集中于长*流域，较著名的有衡阳石鼓书院，白鹿洞书院等。
两宋	民间书院获得重大发展，书院与理学的一体化，注重探讨义理，注重人格修养。教学方式多采用问难辩论式，注意启发学生思维，宋代主要分布在南方，著名的书院有：白鹿洞书院、岳麓书院、嵩阳书院、石鼓书院等。
元朝	官学化是元代书院的一大特点，将书院山长列为名地管学提举司下属官员的编制，由行省任免，书院财权也由官方掌管。学生通过考核也可以进入仕途。这样，书院完全被纳入官方教育体制。
明朝	明初一百年间，书院一直处于沉寂状态。至成化后，书院逐渐恢复，到嘉靖年间兴盛。明代最著名的书院是位于苏无锡的东林书院。书院盛行“讲会”制度，允许不同的学派讲学，百家争鸣；明中叶后日趋，书院品评朝臣，批评时政，*倾向加强，朝廷屡次禁毁书院。
清朝	清代初年统治者推崇科举和官学，对书院加强抑制和控制。光绪年间，改书院为学堂，晚清书院衰落。

——摘编自*洪渡《*书院史》等上表为*古代书院的发展简表。

从表中提取相互关联的两则或两则以上的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合）

【回答】

示例1：

论题：*主义的强化对书院发展的影响（民办向官办发展）。

论述：唐宋以来，随着*主义*集权的强化，*日益加强对文化教育的控制。唐代时期，民间书院尚能得到朝廷鼓励；两宋时期，随着理学的兴起和发展,书院逐渐成为宣杨儒家忠孝节义。维护*主义*制度的场所；元朝时期，书院负责人由官府任免、财权也受到官府节制。民间书院完全被纳入官方教育体制；明清时期，厉行文化*，实行八股取士，大兴文字狱，*屡次禁毁民间书院，大力干预院建设,书院日渐衰落。

小结:综上所述，由于*古代*主义的影响，民间书院发展由盛转衰，日益被官办书院所取代。

示例2

论题:民间书院开辟了一种独特的教育模式。

论述:在培养目标上，书院追求学生人格的完善，强调道德与学问并进，而不像官学那样以科举入仕为主要日标；在教学方式上，帅生之间注重质疑问难，注意启发学生思维；在学术氛围上，书院倡导并推行“讲会“制度，注重学术研讨，倡导不同学派之间的学术争鸣与交流。

小结:综上所述,书院的教育实践,与汉代以来太学所形成的官办教育风格迥然不同,其丰富的教学经验和灵活多变的办学方式,为历代教育家所取鉴。

示例3:书院促进了儒家思想的发展、传播。

示例4 :经济发展对教育文化的作用

【解析】本题属于开放型试题，解答此类试题首先要依据材料信息提取观点，本题可以从表格信息中提取“*主义的强化对书院发展的影响”或者从“民间书院开辟了一种独特的教育模式”“书院促进了儒家思想的发展、传播”“经济发展对教育文化的作用”等观点；第二小问阐述依据提取的观点结合所学知识进行论*即可，比如第一个论点可以从唐宋元明清时期*和思想变化对于书院发展影响归纳回答，最后总结观点即可。

点睛：开放式论述题确定论题至关重要,拟定论题的最基本的原则是要对所选论题非常熟悉,自己头脑中要有充足的知识储备来支撑自己所选论题。自己掌握的史实越多,论*起来就越容易、越充分,得分率也就越高。

知识点：*传统文化主流思想的演变

题型：综合题

标签：二模书院官学民间高三