本单元的主题是“春”，在这里我们欣赏到了这一方面的美文。细心的同学也许会发现，这些文章之所以优美动人，除了文中...

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本单元的主题是“春”，在这里我们欣赏到了这一方面的美文。细心的同学也许会发现，这些文章之所以优美动人，除了文中闪动着的细腻的春光外，还有作者内心微妙的情感波澜在熠熠生辉，表现出了独特的自我。同学们，也用我们的眼睛去细心观察，用我们的内心去体悟这美好的春光吧。拿起笔来，你的生花妙笔也能流淌出动人的艺术力量，试试看，相信自己。

【回答】

参考题目：“春天在……”“春意”“春歌”“的春天”等。

写作提示：（1）景物选取。春天的事物不胜枚举，但每个人的生活感受不同，所关注的景物也不尽相同，选择其中你感到最亲切的、最有话说的景物，仔细观察，细心玩味，注意抓住它们的特征。

（2）融情于景。“一切景语皆情语”，要想使笔下的景物具有穿透人心的艺术力量，就必须要有真挚的情感注入，善于表现内心独特的感受，做到融情于景、情景交融。感情越真挚越独特越好。

参考例文：

四月春光

春天，是一个万物萌动的季节：大地返青，植物拔节，繁花绽放，莺歌燕舞。

阳光，这条上帝抛下的金线，也扩散着金子般的光泽，融化了被寒风盘剥得伤痕累累的冬。

站在校园中，静下心来聆听花开的声音，像生命破壳，豆荚裂开，有阳光的亲和与温柔，又像事物在风中扬起，一切都是那么纯粹，那么极致。

这样美丽的季节，晦*的心情实在是大煞风景，让所有的心窗朝向阳光，来酝酿一个袖珍故事，快乐着自己的快乐，幸福着自己的幸福。

突然间，很想很想成为生活的舵手。多多地看书，多多地思考，于是，我内心有一种富足的踏实，丰饶的厚重，生活开始趋于平静。

早晨，拿着英语书，选定一株开得烂漫的桃花，伴着习习春风，一种平和与自足突然塞满了整个胸腔，不禁慨叹，自己真的拥有很多很多，它们隐匿得那么细腻而不动声*，却突然有这么一天让你猝不及防。

忽然想起，早晨上学途经校东门，数个卖风筝的小摊静静地候在那里，诚然一个鸟的王国、动物的乐园。面对湛蓝的天空、和煦的春风，精灵们怎能甘心屈身于此，扑簌簌地要挣脱那根根横木。上面还有童话般的房子，袅袅的炊烟，蜿蜒曲折的小径，四周那翠生生的草地似乎要把我的心浸在绿*的染坛中。

很想给春光打一个比方：如果将春光视为土，你便如清水，水土相和自成泥巴，泥巴是可以被捏成许多形状的，而清水却只有一次机会。青春只有一次，我们唯有珍惜。

走在放学回家的路上，油菜花的清香撩动着我的鼻翼，馨香径直进入我的肺腑。这春，这四月的春。

点评：本文篇幅虽短小，却充满诗情画意，意深情长，是一篇文质兼备的散文。小作者抓住了阳光、花香、风筝等四月春光里的典型景物层层展开，使人如临其境，心荡神驰。在这些美妙的景物中作者的喜爱之情溢于言表，处处体现出了对时光的珍惜，对生活的热爱，真正做到了情景交融，这种写法值得我们借鉴。

知识点：话题作文

题型：作文