材料一 漫画《今天你读书了吗？》材料二 张乐学习非常吃力，对待老师的提问总是答不出来。看到自己少得可怜的分数...

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  材料一  漫画《今天你读书了吗？》

材料二  张乐学习非常吃力，对待老师的提问总是答不出来。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。”

（1）我们应怎样看待学习？

（2）通过学习，我们可以得到什么？

（3）对于张乐这样的学生，怎样才能提高学习效率？

【回答】

（1）①不仅仅局限于学校，不仅表现为知识的掌握、能力的提高，还体现在情绪、情感方面的体验和感悟；②学习需要自觉、主动的态度，要树立终身学习的观念；③学习，不仅让我能够生存，而且让我们能够拥有更充实的收获。

（2）①收获更多的知识，视野更开阔；②思维方式和行为的改变，能力和智慧的提升；③让我们有更多的选择，变得更加*和自由。

（3）①要保持有吃苦的精神、坚强的意志和良好的心态；②要培养学习兴趣，明确学习目标；②掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯；②善于运用不同的学习方式。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从学习范围内容、学习需要自觉主动的态度、学习伴随我们一生以及学习的重要*等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。（2）此问旨在考查学生对学习的作用的认识，主要考查学生的理解运用能力。只要从获取知识、开阔视野、提升能力和智慧、让我们有更多的选择等方面回答，言之有理即可得分。（3）此问旨在考查学生对怎样提高学习效率的认识，主要考查学生的分析运用能力。材料中的张某只看到了学习的苦，是缺乏坚强意志和吃苦精神的表现，对学习不感兴趣，没有养成良好的学习习惯，不会运用不同的学习方式，所以只要从培养坚强意志和吃苦精神，掌握科学的学习方法，培养学习兴趣，善于运用不同的学习方式等方面回答，言之有理即可得分。

知识点：掌握科学学习方法

题型：探究题