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阅读材料,回答问题。材料一:2010---2014年我国财政收入、城镇居民可支配收入、农村居民人均纯收入情况指...

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阅读材料,回答问题。材料一:2010---2014年我国财政收入、城镇居民可支配收入、农村居民人均纯收入情况指...

阅读材料,回答问题。

材料一:2010---2014年我国财政收入、城镇居民可支配收入、农村居民人均纯收入情况

指  标

2010年

2011年

2012年

2013年

2014年

 

财政收入 /万亿

8.31

10.37

11.72

12.9

14.035

城镇居民人均可支配收入/元

19109

21810

24565

26955

28844

农村居民人均纯收入/元

5919

6977

7917

8896

9892

材料二:2015年*工作报告中指出:立国之道,惟在富民。要以增进民生福祉为目的,加快发展社会事业,改革完善收入分配制度,千方百计增加居民收入,促进社会公平正义与*进步。当前,我国经济逐步进入新常态,如何增加居民收入,成为一道彰显*智慧的考题。

(1)指出材料一中图表反映的经济信息。(4分)

(2)结合材料二,运用经济生活相关知识,说明应如何正确看待效率与公平的关系(10分)

【回答】

 

(1)随着经济快速发展,我国城乡居民收入增长较快,但其增长幅度低于国内生产总值增幅,居民收入增长与经济发展不同步;农村居民人均纯收入及其增长幅度低于城镇居民人均可支配收入及其增幅,城乡居民收入差距较大。

(2)①社会主义市场经济条件下,效率与公平具有一致*。一方面,效率是公平的物质前提,保持经济持续健康发展,才能为增加城乡居民收入,完善社会保障提供物质保障;另一方面,公平是提高经济效率的保*,只有不断增加居民收入,健全再分配调节机制,才能充分调动生产者的积极*,维护社会*稳定,促进经济社会协调健康发展。

②效率与公平也存在矛盾。社会主义市场经济条件下,初次分配和再分配都要兼顾效率与公平。要理顺国家、企业和个人三者分配关系,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长与劳动生产率提高同步;要推动城乡发展一体化,缩小城乡居民收入差距;要量力而行、尽力而为,加大再分配调节力度,实现发展成果由*共享。   

【解析】

试题分析:

(1)本题作为图表试题,考查学生读表获取信息的能力,要求指出材料一中图表反映的经济信息,属于体现类主观试题,本类试题要在描述图中信息基础上指出所反映问题的实质,在深层次上揭示材料中的经济信息。财政收入逐年增长,意味着经济快速发展,促使城乡居民收入有较快增长,但是其增长幅度低于国内生产总值增幅,居民收入增长与经济发展不同步,农村居民人均纯收入及其增长幅度低于城镇居民人均可支配收入及其增幅,城乡居民收入差距较大。

(2)本题考查经济生活中效率与公平之间的关系,要求说明应如何正确看待效率与公平的关系,属于措施类主观试题,要结合效率与公平的关系的知识,分析如何好处理好效率与公平的关系的具体措施即可。本题可以从效率与公平的一致*和对立*两个角度说明,能够指出具体措施即可。

考点:科学发展观;协调城乡经济发展;效率与公平的关系。

知识点:收入与分配 个人收入的分配

题型:综合题

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