阅读下面的文字，完成文后各题。    王规字威明，琅邪临沂人。规八岁，丁所生母忧，居丧有至*。太尉徐孝嗣每见必...

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阅读下面的文字，完成文后各题。    

王规字威明，琅邪临沂人。规八岁，丁所生母忧，居丧有至*。太尉徐孝嗣每见必为之流涕，称曰孝童。叔父暕亦深器重之，常曰：“此儿吾家千里驹也。” 年十二，《五经》大义，并略能通。既长，好学有口辩。州举秀才，郡迎主簿。

起家秘书郎，累迁太子舍人、安右南康王主簿，太子洗马。天监十二年，改构太极殿，功毕，规献新殿赋，其辞甚工。拜秘书丞。历太子中舍人，司徒左西属，从事中郎。晋安王纲出为南徐州，高选僚属，引为云麾谘议参*。久之，出为新安太守，父忧去职。服阕，袭封南昌县侯，除中书黄门侍郎。敕与陈郡殷钧、琅邪王锡、范阳张缅同侍东宫，俱为昭明太子所礼。湘东王时为京尹与朝士宴集属规为酒令规从容对曰自*左以来未有兹举。特进萧琛、金紫傅昭在坐，并谓为知言。

普通初，陈庆之北伐，克复洛阳，百僚称贺，规退曰：“非为功难，成功难也。羯寇游魂，为日已久，桓温得而复失，宋武竟无成功。我孤*无援，深入寇境，威势不接，馈运难继，将是役也，为祸阶矣。”俄而王师覆没，其识达事机多如此类。

六年，高祖于文德殿饯广州刺史元景隆，诏群臣赋诗，同用五十韵，规援笔立奏，其文又美。高祖嘉焉，即日诏为侍中。中大通二年，出为贞威将*骠骑晋安王长史。其年，王立为皇太子，仍为吴郡太守。主书芮珍宗家在吴，前守宰皆倾意附之。是时珍宗假还，规遇之甚薄，珍宗还都，密奏规云“不理郡事”。俄征为左民尚书，郡吏民千余人诣阙请留，表三奏，上不许。寻以本官领右*将*，未拜，复为散骑常侍、太子中庶子，领步兵校尉。规辞疾不拜，于钟山宗熙寺筑室居焉。大同二年，卒，时年四十五。规集《后汉》众家异同，注《续汉书》二百卷，文集二十卷。                                      

（节选自《梁书•王规传》）

14．对文中画线波浪线部分的断句，正确的一项是    （    ）

A．湘东王时为京尹/与朝士宴集/属规为酒令/规从容对/曰自*左以来/未有兹举。

B．湘东王时为京尹/与朝士宴/集属规为酒令规/从容对/曰自*左以来/未有兹举。

C．湘东王时为京尹/与朝士宴集属/规为酒令规/从容对曰/自*左以来/未有兹举。

D．湘东王时为京尹/与朝士宴集/属规为酒令/规从容对曰/自*左以来/未有兹举。

15．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是   （    ）

A．“东宫”既指太子所居之宫，亦指太子，文中指太子，古代设三公、三少等侍奉太子。

B．“丁忧”即遭逢父母丧事，“丁”是“遭逢”的意思，“忧”是“居丧”的意思，多指居父母丧。

C．“*左”是一个地理名词，一般指*东，即长*下游*南地区。古人习惯以东为左，以西为右。

D．“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《中庸》《春秋》，其实本来有六经，还有一本《乐经》，亡于秦末战火。

16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是   （    ）

A．王规有预见*。陈庆之北伐时收复了洛阳，朝中官员都在祝贺，他却认为这场战役会成为祸端，后来果然应验。

B．王规好学才高。他十二岁时便大致通晓《五经》的大义，长大后郡里举荐他为秀才；天监十二年，他向朝廷呈献《新殿赋》，文辞十分精巧。

C．王规备受器重。他在担任新安太守时，同陈郡的殷钧、琅邪的王锡、范阳的张缅都受到昭明太子礼遇。

D．王规不留恋官场。当朝廷任命他为散骑常待、太子中庶子、步兵校尉时，他称病不任职，在钟山宋熙寺筑室居住。

【回答】

14．D

15．D

16．C

【解析】

14．

试题分析：本题考查学生的断句能力。首先结合语境理解划线句的意思，“湘东王时为京尹/与朝士宴集/属规为酒令/规从容对曰/自*左以来/未有兹举”，这句话是说“当时，湘东王任京尹，和朝士*宴饮，席间，湘东王让王规行酒令。王规从容回答道：‘自从晋迁至*左以来，没有过这种做法。’”；先抓专有名词，“湘东王”，“京尹”是官职，“规”是王规，再抓其他名词，“朝士”指的是朝中士子，“*左”，最后抓表示对话的词语“曰”。

【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】给文言文断句时要注意发语词，句末语气词和谓语的确定。一般情况下，发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也须要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。特别注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。

15．

试题分析：回答此类题目，必须熟记文学名著的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。D  “五经”不包括《中庸》。四书是指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》； 五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【技巧点拨】备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。

16．

试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。C项，是担任中书黄门侍郎一职。信息源自第二段，文中的表述是“服阕，袭封南昌县侯，除中书黄门侍郎。敕与陈郡殷钧、琅邪王锡、范阳张缅同侍东宫，俱为昭明太子所礼”。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，选项C对应的内容在第二节，从文中来看，此时的王规应担任中书黄门侍郎。

参考译文：

王规字威明，琅邪临沂人。王规八岁时，遭逢生母丧事，居丧期间至诚至孝，太尉徐孝嗣每次见到他，都被他的孝心感动得流泪，称他为孝童。王暕的叔父王陈对他也十分器重，曾经说：“这孩子是我家的千里驹。”王规十二岁时，《五经》大义便都大致通晓。长大*之后，更喜爱学习且有口才。王规被州里举为秀才，郡里选用他任主簿。

王规被从家中征召出来任秘书郎，多次升迁任太子舍人，安右南康王主簿，太子洗马。天监十二年，朝廷改建太极殿，建成之后，王规呈献《新殿赋》，文辞精巧。他被任命为秘书丞。历任太子中舍人，司徒左西属，从事中郎。晋安王萧纲出京任南徐州刺史，他从严选用属宫，王规被选用为云麾谘议参*。过了很久，王规又出京任新安太守，因居父丧而离职。服丧期满之后，袭封南昌县侯，被任命为中书黄门侍郎。皇上命王规与陈郡殷钧、琅邪王锡、范阳张缅一同侍奉太子，昭明太子对他们都以礼相待。当时，湘东王任京尹，和朝士*宴饮，席间，湘东王让王规行酒令。王规从容回答道：“自从晋迁至*左以来，没有过这种做法。”当时，特进萧琛、金紫傅昭在座，都认为逭话说得很有见识。普通初年，陈庆之北伐，收复洛阳，朝中百官齐声称贺，王规退朝后说：“着手办事并不难，但要成就功业却很难。羯寇似游魂出没不定，为时已久，桓温征讨，得而复失，宋武帝最终也未能成功，我们孤*深入敌境，没有后援，深入羯寇占领的地区，兵力无法相连，*粮难继，这一仗，将要招来祸患了。”不久朝廷*队果然全*覆没。他对事物的透彻了解多与此相似。

六年，高祖在文德殿设宴为广州刺史元景隆饯行，下诏命大臣们赋诗，规定都用五十韵作诗，王规提起笔立即就写完呈奏，诗句文辞又很优美。高祖非常赞赏王规的才气，当天便下诏任命他为侍中。中大通二年，王规出京任贞威将*骠骑晋安王长史。当年，晋安王被立为皇太子，王规接着就任吴郡太守。主书芮珍宗的家在吴，以前的太守都一心巴结他。当时珍宗休假回家，王规待他很疏远，珍宗返回京都，秘报王据说他“不理郡中政事”。于是王规不久便改任左民尚书，吴郡的官吏百姓一千多京城请求让王规留任，先后三次上表请奏，皇上不答应。不久王规以左民尚书的名义兼任右*将*，没有授任，又被任命为散骑常侍、太子中庶子，兼任步兵校尉。王规称病推辞，不肯任职，在宋熙寺筑室居住。大同二年，王规去世，死时四十五岁。王规收集《后汉书》各家不同说法，注《续汉书》二百卷，还有文集二十卷。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读