阅读材料，回答问题。2014年10月7日，*在印尼国会的演讲中说：“国之交在于民相亲，正是有了这样一个友好...

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阅读材料，回答问题。

2014年10月7日，*在印尼国会的演讲中说：“国之交在于民相亲，正是有了这样一个友好使者，架起了一座座友谊桥梁，打开了一扇扇心灵之窗，我们两国*友谊才得以穿过历史长河、跨越浩瀚大海，历久弥新……我和苏希洛总统一致同意，两国将扩大并深化人文交流……我相信，随着越来越多的青年人投身到*和印尼友好的大潮当中，两国友好交往事业一定会薪火相传、兴旺发达。”

*主席夫人*出席了苏希洛总统夫人阿妮为与会亚太经合组织成员经济体领导人配偶举行的活动，她们共同观看了峇厘岛民俗生活展示、当地传统歌舞表演及民间传说演出。

运用所学《文化生活》知识，谈谈如何看待*文化和印尼文化之间的差异。

【回答】

①*和印尼各民族间经济的和*的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了*与印尼文化之间存在着差异，各具特*。

②文化是民族的，也是世界的，世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

③文化多样*是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力；多样的民族文化，有利于世界文化的繁荣。

④我们应尊重文化多样*，坚持各民族文化一律平等原则，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样*，共同促进人类文明繁荣进步。

【解析】

试题分析：本题知识限定不明确，题目类型认识类，问题指向如何看待*文化与印尼文化之间的差异。解答本题要注意对题目类型的识别，如何看待，属于认识类题目。解读设问，本题一定程度上等价于如何认识文化多样*，具体可以从为什么、怎么做两个方面进行入手。为什么方面，可以从文化多样*产生的原因、文化是民族也是世界的、文化多样*的重要*三个方面进行分析；怎么做方面，可以从尊重文化多样*的原则方面分析如何对待文化差异。

考点：尊重文化的多样*

知识点：文化的传承与创新 文化的多样*与文化传播

题型：综合题