阅读下面的文章，完成文后各题。神秘旅客雨瑞在大别山腹地，有一个小山镇，叫作枫树镇。镇上有一家新开的小旅馆，叫作...

问题详情：

阅读下面的文章，完成文后各题。

神秘旅客

雨瑞

在大别山腹地，有一个小山镇，叫作枫树镇。镇上有一家新开的小旅馆，叫作“远客来客栈”。客栈的老板是个女的，姓林，大伙都称她“林嫂”。

这一天晌午，客栈里突然闯进来一个年轻人。这人蓬头垢面肮脏邋遢，且一脸的倦容，打老远就能嗅到一股刺鼻的汗*味。林嫂皱了一下眉，本想把他打发出去了事。可这人将*和一张百元的*票往柜台上一推，说：“开间房，我要睡一会。”

做生意是要讲个信誉的。顾客就是上帝。不管这个“上帝”是美是丑，是阔还是穷。

林嫂将来人登了记，将楼上的一个房间钥匙交给了他，特别叮嘱道：“房里有淋浴，你冲一下再睡吧。”

那人含糊地应了一声，独自上楼去了。

自这人上楼之后，就再没了动静。晚上没下来吃晚饭，第二天早上还是没下来吃早饭。直至过了晌午，那个房间还是没有任何动静。这时林嫂觉得不对劲了。便上去敲门。可敲了老半天，里边一点反映也没有。这一下林嫂慌了神，心想这人肯定是出了什么事了，便连忙给镇上派出所打电话。

不一会，派出所来了两个民*。林嫂便将店里这个奇怪的旅客的情况作了汇报。两民*上楼去先是敲了敲门。果如林嫂所说，里面没有反应。于是，他们便让林嫂拿出了备用的钥匙，打开了房门。

进去一看，那个年轻人横叉四五地躺在床上，也不知是死是活。大家叫了几声，这人一点反映也没有。林嫂不由得紧张起来。这时，一位民*很有经验地用手试了试鼻息，说：“还有口气。快，打‘120’，送市医院抢救！”

没过太久，市医院的救护车开来了，大家七手八脚将这人抬了上去。林嫂怕有什么闪失，便随车跟上过去。

到了市医院，医生护士们立即将这人送进了重症监护室：输氧、输液、测血压，量体温，还做了心电图、脑电图和CT……可什么都做过了，却什么都正常。值班医生糊涂了：这个人患的是什么怪病呢？

这时候科主任过来了。科主任是留法的博士，也是享受*津贴的老专家。他看了看病人的各项检查报告单，用听诊器重新给病人听了又听，翻开病人的眼皮仔细看了看病人的瞳孔，又掐着病人的手腕数了数脉搏。半晌，主任舒了口气，站了起来。

林嫂急了，问：“大夫，他到底得的是什么病呀？”

主任笑了笑，道：“他没有病，他只是睡得太熟了！”

“睡着了？”众人面面相觑，无不愕然。

随车来的民*摇*，道：“他已经睡了快三十个小时了，怎么会还不醒？再说，这人一身脏兮兮的，又是两手空空，形迹太可疑了！他会不会是逃犯？”

这一说，大家更紧张了。林嫂掏出这人登记时用的*，递给民*，说：“这人名叫朱大*，你们给查查，到底是什么人！”

这位民*立马与市公安局刑*队的一个熟人取得了联系，让他上公安网上查一查有没有一个名叫朱大*的逃犯，并把此人的*号报了过去。过了一会，对方打来电话，说网上通缉嫌犯名单上没有此人。不过，他倒是有个朋友也叫“朱大*”，是市消防支队的一个班长。“该不会是这位老兄吧？”民*那位熟人半开玩笑地说。

“能不能找到你那朋友的*号？”

“行，我到消防支队问一下吧。”

没多大一会，这位民*的手机响了：“你好。我是市消防支队的支队长王中海。听说你们那儿留住了一个名叫朱大*的人，是么？”

“是的。”

“他的*号是不是342401198201040013？”

“是啊！他是？”

“哈哈，他是我们的人，我也正在找他呢！他在你身边吗？让他听电话！”

“他已经睡了30个小时了，到现在还没醒呢！”

对方沉吟了一会，说：“那就继续让他睡吧。为了扑灭三道沟的森林大火，他已经连续三天三夜没合过眼了！昨天中午，大火扑灭后，他跟我请了一天的假，说是要到附近看一位亲戚，想不到跑你们那儿睡大觉去了！这小子，挺会享福哇！”

听到这个消息，大伙儿心里的一块石头这才落了地。

林嫂朝护士要了条毛巾，帮朱大*擦去了脸上的汗渍，又从兜里掏出昨天朱大*开房的一百元*票，将*票和那张*一起，悄悄地塞进了病床的枕头下面。然后，她伸手抹了一下眼泪，转身离开了病房。

7．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是

A．开头交代故事发生的地点，作者特别点明是在大别山腹地，暗含这里在战争年代曾是*根据地，这为故事的发展埋下伏笔。

B．小说中对来客身份的反复查*，动用了民*、‘120’甚至享受*津贴的老专家，既推动了情节的发展，又使人物显得更加神秘。

C．支队长王中海的一番话，既使朱大*这一人物的真实身份得到了确认揭示了谜团，又点明了朱大*平时就是一个会休息和享福的人。

D．小说中的林嫂是一个朴实、真诚的客栈的老板，她对于这位来客开始时虽然不太欢迎，但最后当她得知来客的情况时却被感动了。

E．小说把朱大*这样一个英雄人物置于一个普通的环境中作充分的正面描写，赋予他普通旅客的身份，使人物形象更加真实可信。

8．作者在文中用大量笔墨详写了“神秘旅客”的“神秘”表现，请结合文本分条简要说明。

9．这篇小说在情节安排上有什么特点？其产生了怎样的表达效果？请结合文本简析。

10．小说中的消防战士朱大*扑火后请了一天的假，说是要到附近看一位亲戚，其实是跑到旅店睡觉。对此你是怎样理解的？请谈谈你的看法。

【回答】

7．CE（选C给3分，选E给2分，选ABD不给分）

8．①一天晌午突然闯进客栈里，且蓬头垢面肮脏邋遢，一脸的倦容，打老远就能嗅到一股刺鼻的汗*味。②接过房间钥匙含糊的应了一声，独自上楼，直至过了第二天晌午，还是没有动静。③店老板敲门，他一点反应也没有。④派出所民*敲门，他一点反应也没有。⑤用备用钥匙打开房门后他横叉四五地躺在床上，也不知是死是活。大家叫一点反映也没有。⑥送到市医院，进了重症监护室，各项检查都做了，却什么都正常。（每条1分）

9．倒叙。作者匠心独运，把消防支队战士朱大*为了扑灭森林大火，连续三天三夜没合眼，竟在小旅馆睡了30个小时这一情节放在结尾处，使情节波澜起伏。这种情节安排，制造了悬念，使读者与小说中的人物一样对他的身份产生了猜疑，由此又产生了一环扣一环的情节，从而推动了故事情节的发展。

10．合情合理。朱大*请假到旅馆睡觉，因为他已经连续三天三夜没合过眼，极度疲劳。于是后来在小旅馆连续睡了30个小时还不醒。这样使英雄人物显得更加真实可信，他既有火海奋战三昼夜的非一般的战斗精神，也有着常人不能承受的身体疲惫。（意思答对即可。）

【解析】

试题分析：

7．本题考查对文中内容分析概括的能力，C项“反映了朱大*平时就是一个会休息和享福的人”说法有误，作品中“这小子，挺会享福哇”是一句玩笑话。 E项“正面描写” 说法有误，这里是侧面描写。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】本题属于综合题。考查的范围包括：小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键*的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩*法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。

8．此题既是考查考生的概括能力，也是间接对人物的考查。“神秘旅客”的“神秘”之处主要贯穿在小说的情节当中，所以要概括“神秘旅客”的“神秘”表现就要梳理小说的故事情节。抓住几点：蓬头垢面肮脏邋遢、进屋就没有动静、店老板敲门也没有动静、民*敲门也没有动静、躺在床上不知是死是活、大家叫一点反映也没有、送到市医院却什么都正常。

【考点定位】对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】对于筛选概括*的题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下到文中找答题的区域。解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括*的语句关键词语，分析合成段意。

9．本题考查对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价的能力，题目要求对老人笑容里的内容进行分析，通过对全文主旨的理解，老人的笑容里其实是含着无奈与伤感的，因为家人都进城务工，干什么事情都的花钱雇人，而且很少能够回家，一家人不能团圆。关于城市务工者，在文章的字里行间作者的情感态度已经流露出来，评价时注意两个方面。

【考点定位】分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】小说结构技巧（1）伏笔。所谓伏笔，指的是在文章的某一个地方提到一个人、一件事、一种东西或一个问题，可又不作详细的叙述，只作一个简单的交代。然后，在后文的适当地方，对于前面的伏笔加以点明或详述。（2）铺垫：铺垫是在一个人物出场前或者一个事件发生前，预先布置局势，安排一些情节场景作为征兆，制造气氛。（3）前后照应：文章的“前后照应”，既是一种写法，又是一种结构。运用得当会使文章的主题更加突出、深化，又使文章的结构严谨紧凑，浑然一体。

曲折生致式。①单线曲折，一波三折。②双线交叉，内在联系。一人两事，或两人一事；可以是两条明线，也可一明一暗，互为陪衬。③反复回环，同中见异。④前后对比，双峰对峙。（5）欲扬先抑，欲抑先扬。

10．本题考查探究小说情节的能力。这一题目要求考生对小说中的某一情节进行探究，对消防战士朱大*扑火后请了一天的假，跑到旅店睡觉这一情节的探究，可围绕小说三要素和主旨来谈，主要针对小说的主旨、人物、情节展开论述就可以。

【考点定位】对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【名师点睛】既然是探究，其探究结论也应该是富有个***的。我们说一切要从文本的材料出发，要从社会存在的事实出发，但这绝对不是要我们做材料或社会存在的奴隶，我们要学会用自己的眼睛去审视问题，用自己的脑袋去思考问题，用自己的语言去表述问题。首先要审题，一审题干出题的方向，二审我们需要答什么，三审*的模式。这类题相当于小型作文，观点一定要明确，分析时要有理有据，并且一定要联系文本内容。另外，语言表述要简洁。考场是有时间限制的，写的太少，分析不透彻；写得太多，势必要侵占做其题的时间。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读